《机械知识》 第六版 教案.docx

1 全国中等职业学校电工类专业通用 全国技工院校电工类专业通用 （中级技能层级） 机械知识课 教学设计方案 与《机械知识（第六版） 》配套 2 目 录 绪论 1 第一章 带传动和链传动 5 第二章 螺纹连接和螺旋传动 10 第三章 齿轮传动 16 第四章 轮系 22 第五章 常用机构 27 第六章 轴系零部件 32 第七章 液压传动 37 第八章 气压传动 42 第九章 机械加工基础 47 1 绪论 课题 绪论 授课时间 年 月 日 授课时数 2 授课班级 教具 多媒体课件及实物（钻头、车刀、工件） 教学目标 1．知识目标 (1)掌握机械的组成、 失效、性能要求。 (2)了解机械工程材料的种类。 (3)了解课程性质、内容和任务。 2．能力目标 培养学生对机械知识的学习兴趣和观察识别能力。 3．职业素养目标。 培养认真的学习态度和严谨的工作作风。 教学重点 1．学习本课程的目的。 2．机器、机构、构件、零件的定义及区别。 3．培养学习本课程的兴趣。 教学难点 培养学习本课程的兴趣，培养和提高学生观察问题、思考问 题、分析问题和解决问题的能力。 教学建议 1．人们常说， 兴趣是最好的老师。在绪论的教学中， 要培养 学生学习本课程的兴趣，引起学生追求和探究的欲望，激发学 生的主动参与学习的积极性。 2．在介绍学习方法要强调： 认真听老师讲课； 联系应用实际 积极思考老师提出的问题，强调应用与学习内容紧密结合，在 生产生活中学以致用的重要性。 3．让学生明确，学习本课程重在对知识的应用， 要通过紧密 结合实习教学不断提高综合应用能力。 2 教学内容 教师活动 学生活动 【教学引入】 多媒体展示 日常生活和生产实践中 常见的机械，如洗衣机、摩托车、汽 车、起重机、钻床、 飞机、电脑等。 机械的概念 1. 机械的组成（ 重点） 机械是机器和机构的总称。 (1)机器 1 ）常见机器的类型及应用 2 ）机器各组成部分的作用 动力部分、传动部分、执行部分和 控制部分、辅助部分组成。 (2)机构 机构是具有确定相对运动的实物组 合，是机器的重要组成部分。机器与 机构的区别主要是机器能完成有用的 机械功或转换机械能。机器包含着机 构，机构是机器的主要组成部分。 (3)零件、部件与构件 (4)机器、机构、构件和零件的 特征和区别 2. 机械零件的失效形式 机械零件的失效形式及对机械工作 的影响见见教材表 0-4。 引导学生 认识 身边的机械， 激发 学生学习机械知 识的兴趣 课件展示 不同 类型的机器，启发 学生理解掌握教材 表格 0-1 中的分类 教材图 0-2 启发 分析机器的组成部 分 对照 教材 表格 0-2 启发讲解作用 教材图 0-3、0-4 分析机构的作用。 通过练习引导学 生掌握机器与机 构的区别和联系 教材表格 0-3 启发 对比讲解概念、特 征和区别 课件展示 并举 例对比讲解 四种 失效形式 思考如果在日 常生活中没有机 械， 你的生活会是 什么样的？ 想一想日常生 活中机械的构造 和用途相同吗？ 随堂练习： 分析 汽车 的组成部分 及作用 随堂练习： 判断 自 行车 与电动自行 车是机器还是机 构？ 对照教材图 0-2 和 0-5 理解掌握 你在生活中 见过 哪些机械 零件失 效？ 3 教学内容 教师活动 学生活动 3. 机械零件的基本要求 (1) 机械零件要有正常的工作能 力。 (2)机械零件要有良好的加工工 艺性，工艺性能直接影响到零件制造 工艺和质量。 (3) 机械零件要有一定的承载能 力。 (4)机械产品在规定的时间内要 有必要的安全可靠性。 二、机械工程材料 工业领域所涉及的材料称为工程材 料，主要有金属材料、非金属材料和 复合材料等。在工程机械，金属材料 的应用最为广泛。 除金属材料外，工程中也大量使用 了非金属材料和复合材料。 三、课程概述（难点） 1. 课程性质 2. 课程内容 3. 课程任务 四、本课程的学习方法 结合生活和生产实践中的实例，多 观察、多思考、学以致用。 举例讲解车床 主轴的加工要求， 使学生对该知识 点有大致了解， 在 后续第九章中再 详细学习 对照教材表 0-5 举例 讲解 常用金 属材料的使用。 课件 展示并 引 导 同学们利用自 媒体学习材料学 的相关知识 理论联系实际， 学以致用。培养和 提高学生观察问 题、思考问题、分 析问题和解决问 题的能力 向学生推荐《大 国重器》和《大国 工匠 》 两部 纪录 片， 逐步树立远大 的职业理想 指导 学生 查阅 强度、刚度、表面 硬度、耐磨性、工 艺性的概念 同学们 还可以 想 一 下自行车的 前后轴的要求，进 一步掌握 学生分组观察 钻头、车刀、工件 实物， 理解