初中数学七年级上册第二章整式的加减合并同类项导学案.docxVIP

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2023-08-28 发布于安徽
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初中数学七年级上册第二章整式的加减合并同类项导学案.docx

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2.2.1 合并同类项（导学案）一、学习目标 1.掌握同类项的概念，会识别同类项； 2.掌握合并同类项的法则，并能准确合并同类项. 3.体会分类合并、化繁为简的思想方法. 二、学习重点同类项的判别、合并同类项的法则. 学习难点合并同类项学习过程（一）【学习探究】 1、看到这些物品，你会如何分类?理由是什么? 看到这些单项式，怎么分类呢?你能说出分类的理由吗? 【知识归纳】同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.（特别地：几个常数项也是同类项）. （三）【概念辨析】下列各组中的两项是不是同类项?为什么? （1）与；（2）和；（3）和；（4）3和-5. 【小试牛刀】如果与是同类项，则______，______. 如果与是同类项，则______，______. 如果与是同类项，则______. （四）【新知探究】你会计算吗? 【概念引入】 1.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项. 2.合并同类项法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变. （五）【火眼金睛】下列各题计算的结果对不对?不对的，请说明理由. ；（2）；（3）；（4）. （六）【典例解析】例合并下列各式中的同类项：（1）；（2）. 【针对练习】化简：（1）；（2）；（3）. （七）、【合作交流】已知关于的多项式，合并后不含和的项，求和的值. 四、【课堂小结】回顾这节课，你掌握了哪些知识? 五、【课后作业】 1.复习巩固今日所学； 2.完成教材109页1-4题； 3.预习整式化简求值.