体育与健康《排球：正面扣球》公开课教案.docx

排球正面扣球教案（新授课） 教学内容 排球：正面扣球 教学目标 认知目标:通过本次课的学习，使学生了解排球正面扣球的技术动作，并能说出动作要领。 技能目标:通过本次课的学习使85％的学生能够基本掌握排球正面扣球的技术动作，并发展学生的协调性和灵活性。 情感目标:通过本次课的学习，培养学生团结协作、顽强拼搏以及集体主义精神，体验成功的乐趣。 重点 击球部位，击球手型、击球点。 难点 判断取位，扣球姿态 教学 过程 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式 开 始 部 分 (5分钟) 准 备 部 分 (15分钟) 一、课堂常规 1.集合整队，清点人数 2.宣布上课，师生问好 3.宣布本课任务与要求4.检查着装,安排见习生 热身活动 1.慢跑操场一圈 2.徒手操(4*8) ①手腕脚踝运动 ②膝关节运动 ③髋关节运动 ④体转运动 ⑤扩胸振臂运动 3.游戏：反应能力游戏 方法：男生女生分开，学生绕标志物逆时针慢跑成一个圆，学生之间间隔半米，老师会说出数字，学生需要根据老师喊的数字快速的几人来抢老师手上的球，没有抢到的同学需要接受惩罚(5次深蹲)，游戏进行5轮后结束。每轮跑动方式不同。 1.师生问好 2.宣布本课任务与要求 3.检查着装,安排见习生 4.课堂导入 1.教师口令提醒跑步 2.教师示范,口令提醒带领学生进行热身活动。 1.教师讲解名称及要求。 2.教师维持游戏纪律 1.集合整队 2.报告出勤人数 1.跑步过程中不能讲话。 2.按老师口令进行练习 1.按照老师指挥，迅速排列好队列对行 2.按游戏规则进行游戏 ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ★ 要求：快、静、齐 要求：教师口令清晰，学生积极跑动，注意间距 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ★ 要求：学生跟着口令做动作 要求：积极参与，使各关节、韧带活动充分，提高学生身体的温度，降低肌肉粘滞性，防止运动中损伤。 基 本 部 分 (40分钟) 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 一、学习扣球助跑起跳技术 动作要领： 扣球助跑前采用稍蹲准备姿势，两臂自然下垂，站在离球网两米左右处，观察判断，做好向各个方向助跑起跳的准备。助跑时(以右手扣球一步助跑为例)左右脚前后站立，左脚在前，右脚向扣球方向跨出一大步，左脚及时并上，踏在右脚前，两脚尖稍向内转，准备起跳。在助跑跨出最后一步的同时，两臂绕体侧向后引，在左脚踏地制动的过程中，两臂自后向前积极摆动。随着双脚蹬地向上起跳，两臂快速上摆，配合起跳。两腿从弯曲制动的最低点，猛力蹬地向上起跳。观看挂图 二、教学练习内容及要求： 练习1原地起跳练习 练习2一步助跑起跳练习 要求： 身体的各个环节充分发力，便于正确地体会用力顺序。 步幅一定要大，起跳时上体前倾，双臂尽量后摆 在老师的口令指挥下统一练习 三、接力扣球比赛。 教法： 1、教师将扣球技术引入。 2、教师做扣球的完整示范。 3、教师讲解示范动作，提示重难点。 4、教师与学生一起徒手做动作。 5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。 6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。 7、教师组织学生分组进行散点练习。 8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习 教法：1.教师讲解示范。 ???2.提出要点。 （1）双手在额上方一球远处击球。 （2）击球时要蹬地伸臂并注意击球点。 （3）击球时根据球的方位要及时移动重心。 ???3.教师巡回指导。 ???4.集体个别纠正指导。 ? 1.学生集体仔细观察教师示范动作。 2.学生对老师动作进行模仿。 3.学生认真听教师讲解。 4.学生二人一组拿一球按要求认真进行练习。 5.学生使球尽量控制在自己的控制范围内，减少失误。 6.同学之间相互学习、配合、互相做出评价。 7.学生积极的参加扣球比赛，并对同伴做出积极的评价和鼓励。 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ★ 要求:认真听讲，注意模仿 要求： 1.精神饱满，注意力集中 2.练习中注意听教师的纠错。 3.注意动作的协调性。 要求：1.认真听老师讲解的要点。 ???2.注意手型和击球点。 ???3.击球时自然缓冲和主动发力。 组织：四路纵队 要求：1.认真听老师讲游戏规则。 ???2.听老师统一指挥。 ???3.做游戏时要做到活而不乱。 ???4.注意安全。 结 束 部 分 (5分钟) 四、结束部分 1.放松练习：原地拉伸，压肩拉伸等 2.课堂小结：教师回答同学们的提问，总结学练情况，表扬先进学生，激励全体学生。 3.布置作业，宣布下课、师生再见、回收器材。 教师指导学生放松，学生两人人之间相