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生物教学中的学科融合
高新区第一中学 丁玲
一个人独立行走可以走得快，但结伴而行可以走的更远。在教学中往往也有这样的情况：单一学科的知识与思维是有限的，学科知识不是独立存在的，跨学科领域的思维碰撞是激发教学火花的导火索。学科知识的交叉，教学中运用得当必会事半功倍。
在学科融合教学领域，很多人都在不断的探索与尝试。最近几年有幸同时涉及了生物和地理两个学科的教学，今天我仅从生物与地理学科的融合谈几点想法。
首先，生物学是对生命现象及生命活动规律的探究。生物界的发生和发展与宇宙和地球的演变密不可分，生物的遗迹很多都保存在地层之中。现代生物的生活与它们赖以生存的
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