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;暑期生活;第一课 丰富的社会生活;学习目标;;感受社会生活;现代化工厂;感受社会生活;感受社会生活;感受社会生活;;;长太息以掩涕兮,
哀民生之多艰。
——屈原;先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐。
——范仲淹;位卑未敢忘忧国,
事定犹须待阖棺。
——陆游;每个人都是社会的一员;我就是我;人与社会的关系;个人是社会的有机组成部分;描绘一下你的社会关系网;鲁滨逊是真的
到了世外桃源了吗?他是真的与世隔绝了吗?
; 鲁滨逊在孤岛上生存了四年。这期间,他的知识、技能、手中的火枪等工具帮了他很大的忙。但这些都是在社会中获得的,像他这种极端的例子都不可能真正脱离社会而存在,更何况我们呢?; 人在社会交往中形成了各种社会关系。;不同的社会关系中
让我们拥有不同的身份;;从它说起;;;1、有人这样比喻,社会就像一棵大树,我就是其中一片树叶;社会是浩瀚的星空,我就是其中一颗星星;社会是一望无垠的草原,我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是( )
A、人类非常渺小 B、人是社会中的一员
C、人离不开社会 D、没有社会就没有个人;2、父母为我提供衣食,老师帮助我学习,过马路时,警察为我提供安全保障,邮递员为我送信。这表明( )
A、中学生年龄还小,离不开社会
B、个人的学习、生活都离不开社会
C、只有人人为我,我不用为人人
D、中学生不需要自立;3、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为( )
①血缘关系②敌对关系③地缘关系④业缘关系
A、①②③ B、①③④
C、②③④ D、①②④;4.中学生参与社会生活的形式可以是( )
①参加社会公益活动
②辍学到发达地区打工
③到敬老院进行献爱心活动
④开展助人为乐、学习雷锋活动
⑤不上学到灾区当志愿者
A.①②③⑤ B.②③④⑤
C.①②④ D.①③④;5.2017年7月,期末考试一结束,巴彦淖尔市二中初二年级同学,开始了他们为期四天的社会实践,与社会真正有了个???亲密接触”。通过参与社会实践活动( )
①学生会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④有利于引领学生探索新的知识领域
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④;
6.如果说社会是张网,那么我们每个人都是( )
A、网上的一个结点
B、漏网之鱼
C、互不相干的个体
D、一条线;7.马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是( )
A.每个人都是社会的一员
B.个人是社会的有机组成部分
C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D.个人可以脱离社会而生存和发展;8.每个人都不止一种身份。即使是刚出生的婴儿,他(她)都不止一种身份:除了是家庭的新人外,他(她)还是一个国家的新公民。随着年龄的增长,人的身份还会逐渐增加……人的身份是在 中确定的( )
A.社会关系
B.政治关系
C.经济关系
D.法律关系;9.小明在日记中写道:‘’在家里,爸爸是慈父;在学校里,爸爸是耐心的老师;在妈妈家里,爸爸是孝顺的儿子;在路上,爸爸是守法的司机……”小明的话说明( )
A.社会关系建立的基础是血缘关系
B.没有社会关系才会活得轻松
C.人们在不同的社会关系中具有不同的身份
D.只有成年人的社会关系才复杂;10.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于( )
A.血缘关系 B.地缘关系
C.业缘关系 D.法律关系;11.根据图片,回答问题;暑期生活;第一课 丰富的社会生活;学习目标;;感受社会生活;现代化工厂;感受社会生活;感受社会生活;感受社会生活;;;长太息以掩涕兮,
哀民生之多艰。
——屈原;先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐。
——范仲淹;位卑未敢忘忧国,
事定犹须待阖棺。
——陆游;每个人都是社会的一员;我就是我;人与社会的关系;个人是社会的有机组成部分;描绘一下你的社会关系网;鲁滨逊是真的
到了世外桃源了吗?他是真的与世隔绝
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