【大单元整体教学】2-3树立宪法权威 课件.pptx

树立宪法权威道德与法治六年级上册 单元学习内容单元内容一览表我们的守护者课题栏目目的与要求1.感受生活中的法律法律是什么生活与法律法律作用大认识生活中的各种法律，知道宪法是国家的根本法，能够树立宪法权威。2.宪法是根本法感受宪法日宪法具有最高法律效力树立宪法权威 单元教学情境《我们的守护者》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务社会规则谁最强知道法律规定了权利和义务以及法律的特征社会规则有哪些最强社会规则是谁道德和法律的关系生活难题谁帮忙明确法律与生活息息相关家人工作相关的法律有哪些案例探究刑法、民法、行政法学校生活涉及哪些法律人民生活谁守护理解法律的规范和保护作用假设没有法律会发生什么案例探究法律的作用“法律故事会”法律体系谁最大知道宪法的地位，树立宪法权威数字猜谜“12.4”画图知关系编制宣传宪法的标语 教学目标核心素养：法治观念通过角色扮演、模拟宣誓等活动，初进一步理解宪法是国家根本法，从而培育宪法信仰，尊重宪法、维护宪法，提高法治观念核心素养。 新知导入（1）你知道我们班的班规有哪些吗？学校有学校的章程，班级有班级的班规。同样道理，国家必须有最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。.（2）为什么要制定班规？（3）一个国家要靠什么来管理呢？为了规范大家的行为，养成良好的习惯；为了更好的管理班集体，塑造健康的班级氛围等。以宪法为核心的法律体系 新知讲解环节一：宪法权威之我见红领巾小学六年级(2)班召开了“ 宪法权威之我见”主题班会，同学们纷纷发言。你对上面的观点有什么看法?你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢?张同学:宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。王同学:维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。李同学:我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。赵同学:任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。曹同学: 要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧! 新知讲解树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。 知识拓展角色扮演要求：1、小组讨论分配角色：记者、多个被采访者2、自定情景，随机采访关于宪法知识问答。3、讨论时间：5分钟评价标准：1、角色分配合理，且都参与。2、宪法知识设问及回答无误。3、表演生动活跃，切合实际。 新知讲解环节二：宪法宣誓观看宪法宣誓思考：为什么要进行宪法宣誓？ 新知讲解为什么要进行宪法宣誓？1、宪法宣誓对于维护宪法的根本法地位具有重要意义。2、宪法宣誓有利于促进宪法的实施。3、宪法宣誓有利于增强国家机关工作人员履行职务的合法性和严肃性。4、宪法宣誓有利于国家机关工作人员理解其就职以后所享有的权力是人民赋予的，应当权为民所用。 知识拓展模拟宣誓全体起立，右手握拳，拳心向前，集体宣誓。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！宣誓人： （1）谈谈宣誓之后有什么感受？（2）仅凭宣誓是否就能约束国家工作人员？ 知识拓展视频：“男子亮证让交警放行” 知识拓展（1）徐某“亮证让放行”是一种什么行为？（2）徐某及张某最终受到相应处罚，说明了什么？特权法律面前人人平等，任何人都没有超越宪法法律的特权，违法行为都要受到法律的制裁。 新知讲解全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该受到追究。 课堂总结“宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”运用今天所学的知识，编制出宣传宪法的标语。 作业布置小小观看员：回家观看一部关于宪法的纪录片或新闻等。名字内容感悟??? 板书设计2.3树立宪法权威树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。（思想上）都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该受到追究。（行为上）