二年级语文备课组总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级语文备课组总结 二年级语文备课组总结 第一篇 一个学期又过去了，回想这学期的教学工作，累并欢乐着。二年级语文备课组共有三位老师，大家在一起进行讨论商量，不断地改良工作中存在的问题，构建了一支虽不年轻但有活力的备课组。  一、扎扎实实地开展日常教学工作  日常的教学工作是备课组活动之本，我们特殊注重从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为，努力提高教学水平。对于教材，对于课堂，有时会有一些自己不解的地方，所以平常我们小范围内的沟通许多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务能力也有了不少的提高。  二、注重培育学生良好的阅读习惯  叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简洁一句话，就是养成良好的习惯。〞阅读习惯十分重要，一个人假如有了良好的阅读习惯，将会终生受益。二年级学生有了肯定的`识字量，也把握了初步的识字方法，所以本学期我们全力培育学生良好的阅读习惯，每天的午读时间充分保证，绝不占用，并对学生进行阅读方法的指导。我们不仅在课内注重学生良好阅读习惯的养成，还拓展到了课外：1、给学生推举好书如《十万个为什么》《中华五千年》《格林童话》《伊索寓言》等;2、与家长协作布置每天20分钟的阅读作业;3、定期开展评比，比一比谁读的书多、读得好，并评选班级“阅读小明星〞。  三、仔细开展查字典竞赛  查字典是二年级学生必需把握的一项技能，我们先后学习了音序查字法和部首查字法，要求学生每天带字典，养成勤查字典的好习惯，每一篇课文的预习工作都布置了查字典。虽然学校并未支配查字典竞赛，但我们三人谁也不敢松懈，觉得有必要举行一次竞赛，检测一下孩子们的把握状况和娴熟程度。于是，由周琴妹老师出卷，三个班统一进行了竞赛，并进行了反馈和细致的分析，针对所出现的问题准时地商讨解决对策。事实证明在此次竞赛之后学生在查字典方面有了较大的进步。  四、主动开展各类活动，搭设语文学习的平台。  我们始终认为，语文教学应当是立足于课堂，延长于课外的教学。所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动。例如：  3月份我们教学生制作妇女节贺卡，让他们摘抄赞美妈妈、老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读竞赛;我们还制作了“找春天〞的手抄报，教学生收集有关春天的诗歌、成语、小学问、小作文等材料，培育学生收集材料的能力。  4月份我们开展了“我爱诵读〞童诗童谣诵读竞赛，各班充实展示了自己的水平和特色，孩子们在活动中得到了锻炼和提高。  6月份学校举行了“爱心义卖〞，学生们进行角色扮演：收银员、售货员、巡管员……在真实场景中进行了口语训练和交际能力的培育，孩子们参与的热情很高，在活动中学到了很多课堂上学不到的学问。期末前夕，我们还进行了古诗文考查，三个班均获得总分的好成果。  除此之外，学了课文中的童话故事，我们让孩子续编故事和自己编童话故事，自己动手给课文配画，坚持写小练笔等等。  低年级的孩子特殊生动活泼，低年级的语文学科活动也丰富多彩、别具特色。作为低年级的老师，我们的工作很辛苦，或许我们的工作不是轰轰烈烈的，但肯定是永久充满童心、童趣的。 二年级语文备课组总结 第二篇 时光匆忙，紧急、劳碌的一学期即将结束了，回顾这一学期的教学，再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们二年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用智慧与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任田〞，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：  一、集体备课 落到实处  本学期我们在学校教研组、在胡主任的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。开学初制定了细致的计划，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言预备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分预备。在活动中，我们集体研讨课文的教学目标，重难点，教学流程，课后拓展小练习等；我们相互切磋环节，努力探究课堂最正确教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和讨论，集体商讨出每个单元的教学重点难点，讨论出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候主动商量，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思