基于数字化背景下设计手绘艺术能力培养.pdf

哈尔滨职业技术学院学报 2023年第2期 Journal ofHarbinVocationalTechnicalCollege 25 基于数字化背景下设计手绘艺术能力培养 韩露枫 （哈尔滨职业技术学院，黑龙江哈尔滨 150081) 摘要：随着时代的发展，我国科学技术在快速进步，在该背景下设计手绘艺术教育有着历史性变革，教 育行业开始广泛使用数字化技术。通过对数字化技术与设计手绘艺术的现状展开分析，在了解两者的优缺 点以及矛盾点后，针对问题和不足提出相应培养策略，以期能够提高学生设计手绘艺术的能力。 关键词：数字化；设计手绘艺术；人才培养 中图分类号：G642;J50-4 文献标识码：A 20世纪50年代出现数字化革命，该革命是以信 头，深受设计从业者的重视与喜爱 息技术、计算机为主，为人类社会的发展带来积极影 （二）设计手绘艺术优缺点 响，社会各个领域开始逐渐实现“数字化”。在以往 设计手绘艺术有着较强的实践性与操作性，虽 教育中，学生通常只能依靠教师、父母的知识传递来 然电脑绘图有着比较多的优势，但在教学过程中，电 获取知识，而数字化技术的应用，使得学生知识获取 脑绘图并不能完全替代设计手绘艺术的所有功能。 渠道增加，包括互联网、多媒体等[]。传统设计手绘同时单一的、长期的机械式操作电脑工具进行艺术 艺术的教学方法是以手绘速写为主，对思维表达方 设计，其思维逐步局限于网络下载、模仿、拷贝、拼 式有着积极作用，但在数字化背景下这种教学方法 、修改等剽窃他人的设计作品，或者是照着他人手 出现明显不足，需要对其进行分析与探讨。 绘设计图进行电脑制作，没有自已过多的设计想法。 一、设计手绘艺术现状与优缺点 久而久之，这样设计者创新思维逐渐枯竭，设计灵感 （一）设计手绘艺术现状 慢慢丧失，就成了地地道道的机械式电脑操作工。 自由意识是西方现代设计艺术文化的内涵与核 现阶段技术因素的凸显只是艺术设计初级阶段技术 心，在这种思潮下，各种设计艺术流派如雨后春笋般 不成熟的暂时现象，一旦技术发展到一定高度，这种 涌现出来，对设计手绘艺术具有较大影响。设计手 现象就会消减。如果过于神化电脑技术的趋向，一 绘艺术在国外有着较为悠久的发展历史，以往是利 旦成为艺术设计发展的主流，就意味着它将重蹈工 用水彩、钢笔、铅笔等工具进行绘制，但在数字化背 业社会的覆辙，把人们引人歧途。设计手绘专业有 景下，电脑绘图的应用愈发广泛，具有真实性与高效 着较高的实际操作能力，而设计手绘艺术能够对抽 性，从而导致相关从业人员忽视了设计手绘艺术的 象设计思维进行直观表达，对于初学者而言，能够有 重要作用与价值[2]。高职院校学生在各种软件下，效锻炼设计者的创造能力、动手能力以及审美能力。 很少主动对设计手绘艺术的表达能力进行训练与联 除此之外，设计手绘艺术能够帮助设计者更直观地 系，从而限制了学生专业综合能力、设计艺术能力的 感知艺术设计作品的内涵美，并清晰掌握作品要素， 发展。设计手绘艺术在现阶段有着不断上升的发展 包括形式、材料、结构、尺寸以及特点等，同时设计手 趋势，在高职院校、一线城市中较为活跃，是思维表 绘艺术能够帮助学生随时随地收集资料，并快速表 达、思维沟通的重要语言媒介，有着良好的发展势 达创作思维。设计者还能够与他人直观交流，从而 [收稿日期]2022-09-29 【作者简介】韩露枫（1982－），女，黑龙江哈尔滨人，副教授，研究方向为艺术设计。 26· 哈尔滨职业技术学院学报 2023年第2期 Journalof Harbin Vocational Technical College 对设计意图进行良好掌握，而且这种交流方式并不 造成束缚。最后，数字化设计表达是建立在网络设 计基础上的，因此需要随时具备电源与网络，无法随 会受到地点、时间等要素限制[3]。而设计手绘艺术 在数字化背景下，与时代的发展存在一定差距，设计 时携带、随时使用。 者在表达过程中不易修改、表达周期较长、绘图感官 三、数字化背景下设计手绘艺术能力培养中存