三年级下册美术说课稿-第20课 小泥人｜苏少版 .docx

三年级下册美术说课稿-第20课 小泥人｜苏少版 一、教学内容 本课是三年级下册美术课的第20课，教学内容为小泥人制作，以苏少版的小泥人为教学对象。本节课中，学生将通过自己的实际制作来了解小泥人这种艺术形式的特点和魅力所在，培养他们的审美能力和动手能力。 二、教学目标 能够使用小泥人的主要形式语言描述和表达小泥人形象的基本特点； 能够利用小泥人技法制作一件艺术作品； 能够积极表达自己的想法，参与集体创作； 培养学生的动手能力、审美能力、想象力和创造力。 三、教学重难点 教学重点为小泥人制作技法的传授和学生动手制作能力的培养；教学难点在于如何让学生理解小泥人这种民间艺术的特点和魅力所在，并且在制作中保持一定的创造性。 四、教学过程 1.引入（5分钟） 教师引入本节课的主要内容——小泥人，带领学生回顾小泥人在我们日常生活中的应用、小泥人的种类、不同小泥人的特点等方面。 2. 讲解（10分钟） 讲解苏少版的小泥人形式语言、视觉效果、象征意义等方面，介绍小泥人技法的基础，素描、造型、手势等方面，让学生对小泥人制作有一个全面的认识。 3. 制作小泥人（30分钟） 学生们根据学到的知识，动手开始制作小泥人，教师鼓励学生有创造性地发挥，进行创新设计，引导学生注意小泥人形象的比例、姿态、表情等细节。 4. 课堂集体作品展示和自由发挥（10分钟） 学生们将自己的小泥人作品展示给全班同学和老师虚心请教建议。接着，教师组织全班同学开展小泥人集体创作，让每位学生都有机会贡献自己的想法和设计。 5. 课堂点评（5分钟） 学生展示自己的小泥人，教师对每一位学生给予个性化的点评和总体点评。 6. 结束（5分钟） 教师总结本节课的主要内容，并向学生强调学习小泥人制作的重要性，鼓励他们在以后的日常生活和学习中积极运用和发挥所学知识。 五、板书设计 小泥人制作技法 小泥人的形式语言 小泥人的视觉效果 小泥人的种类 六、教学反思 本节课的教学以学生为主体，依托学生对小泥人的认识和了解，通过实际制作，让学生充分了解小泥人的构成与制作方法，从而启发他们对于小泥人的想象与创造力，更好地体验小泥人的神奇与魅力。但是，在执行过程中，学生刻板印象较重，在设计造型方面较为异常，此时教师应该多做引导，引导学生不但要保证小泥人的造型可爱、形象逼真，同时要让创新的思维充分释放，在造型方面注重个性与特色和构造方式、比例的协调性，使小泥人更具有艺术的风格和内涵。可以影响学生创新意识和思维理解，彻底提高学生的制作技巧和创新能力。