幼儿园家长随笔.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园家长随笔 幼儿园家长随笔 第一篇 家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作就显得更为重要！为此，如何做好家长工作，使幼儿获得更为全面的进展，是我们必需关注并必需做好的一件事情。增添教师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障，现结合本班家长工作的状况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：  一、用真诚换来信任  付出的真诚与之产生的就是家长们对教师的信任与认可，而教师的工作也要从一切为了孩子的角度出发，要以幼儿健康进展为中心进行沟通，这样的真诚是家长们最关注和认可的，从而家长们认识到为了孩子的健康进展而主动的协作教师的工作。就如我班的胡灏小朋友，他一来园的时候足足哭了一个多月。他是一个任性、脾气很倔强的小孩子，不管老师和阿姨怎么哄，他总是从来园哭到离园，饭也不吃，睡觉老师必需陪在他边上哄着才能勉强睡一会会，为此家长和老师都很担忧。我们就将幼儿在园状况照实向家长报告，让家长了解教师的工作主动努力，并用换位思索的方式与家长谈心建议，家长也在家中主动协作，不断协作老师工作。早上一送幼儿来园家长就马上离开，不让幼儿养成依恋感情，渐渐的幼儿也习惯这样的读书模式，慢慢地便能不哭不闹，阿姨喂饭他也基本都吃掉。家长对我们工作的感谢和认可，为此还特意送了一面锦旗来感谢我们的付出。这就说明用真诚和耐烦能换来家长的信任和认可。  二、了解家长的需求，仔细听取家长的意见和建议，和家长建立良好的朋友关系。  如今的“四二一〞式家庭塑造了孩子独特的独特，每个家庭对自己孩子的教育都有着独特的思索，从家长那里可以获取丰富的经验。仔细听取家长意见和建议的同时，我们提出自己的想法，彼此协调，与家长成为最好的合作伙伴。  例如我们班级的顾嘉锐，她是一个在家很活泼来园却一个字都不说的小女孩。一开始家长会误会成或许是教师对幼儿太凶，让幼儿产生了不敢说话的现象。之后在家长了解和熟识我们班级的老师之后才明白原来是幼儿怕生。每次顾嘉锐妈妈接送孩子都会鼓舞幼儿和老师保育员打招呼，每天都如此。而且家长也会与老师谈很长的心，讲解并描述孩子在家的状况，并咨询一些怎么教育的孩子的方式。这些沟通不仅促进幼儿的进展，转变幼儿羞涩怕生的状况，同时也建立了家园和谐进展，让教师与家长以朋友式的共同提高幼儿的学习、生活质量；  三、全面地了解幼儿的具体状况，奇妙地组织语言，以提高家长工作的精确性和实施性。  孩子的身体状况如何，孩子最近有没有进步，甚至孩子哪方面表现较弱等等，家长都十分关怀。因此，我们要定时向家长汇报孩子各方面的状况以及自己所采取的教育措施。要做好这项工作，教师必需全面了解孩子的状况，决不能信口开河、乱说一通。每次亲子外出活动，我们班的出勤率都很高。首先动员家长参与时，要向家长耐烦细致介绍此次活动的内容以及此次活动对幼儿的身心进展的好处，让家长给幼儿创设一个自然的，暖和的大家庭的学习气氛，借机也能让孩子与小伙伴们更进一步的认识与熟识，也让家长带着幼儿一起融入班级的大家庭中，和睦的成长。  四、准时精确地向家长反映幼儿在园状况，用合理的方法对待特别幼儿，取得家长的支持。  在这个过程中，教师要主动宣传幼儿园的工作，准时向家长传递幼儿园的各种信息，以及幼教领域的必威体育精装版动态等。家长其实特别关怀幼儿园的信息，并且不断有信息反馈给幼儿园。因此，教师肯定要做好桥梁工作，以取得家长更多的支持、协作和信任。由于我们的班的幼儿年龄是最小的，所以大多数的幼儿都很依靠父母，在家里都是小皇帝。我们班的江恺翀更是如此，他是我班身高最高的孩子，可是每天都要外婆抱着进教室，不仅是幼儿，家长也觉得这样没什么不对，教师跟家长说了几次，家长也总说没方法呀，一下来走路他就哭。其实这样的状况家长有很大一部分的责任。之后经过老师反复嘱咐，抱着进教室的状况有所好转，但是新的问题又来了，抓着奶奶不放手，总想着各种理由拖延外婆离开的时间，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面车里拿这个拿那个，家长也每次都依依不舍，不会马上就离开。我和江恺翀的外婆谈了几次，了解到江恺翀在家中也是个小皇帝，父母都宠的不得了。教师与他的父母和外婆谈了几次，如今翀翀的状况有了很大好转，早上能自己走进教室，和奶奶抱几下也能让奶奶走。所以与这些在家过度宠爱孩子的家长间的沟通要需要许多的技巧和语言手段，让家长认识到状况的严峻与孩子将来的进展。 幼儿园家长随笔 第二篇 试验幼儿园在学前教育宣传月活动间，主动开展了多种形式的活动，家进步课堂作为该园长期开展