大班画语言教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班画语言教案 大班画语言教案 第一篇 大班优秀语言教案《小狐狸画春天》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得做事要仔细、勤劳，理解故事内容，能说出故事中角色的简洁对话，知道春天是播种的季节，培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯，快来看看幼儿园大班优秀语言《小狐狸画春天》含反思教案吧。   【活动目标】  1、理解故事内容，能说出故事中角色的简洁对话，知道春天是播种的季节。  2、懂得做事要仔细、勤劳。  3、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。  4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。  【活动预备】  1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。  2、教学挂图、故事磁带。  【活动过程】  1、谈话：春天到了，你发觉有什么改变？〔院子里的树、草、我们穿的衣服等等〕树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢？  2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物？它们都在干什么？小朋友们要认真观看，然后用完好的话把挂图上的内容讲出来，好吗？给你们二分钟的时间，要珍惜时间奥，时间很快就会到了。  3、请几个小朋友讲解并描述观看到的内容。  4、观赏故事。老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要认真听，老师还有问题要提问啊。老师依据看图讲故事，并提问：  〔1〕故事中有哪几种动物？小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的？  〔2〕小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同？  〔3〕小狐狸画的春天变成了什么样？小动物们种的树、草、花变成了什么样？  〔4〕小狐狸为什么要哭呢？朋友们对它说了些什么？  5、再听一遍故事，老师大声讲你们跟着小声讲好吗？在讲的过程中着重引导幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简洁对话。  6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水〞等词语。让幼儿用每一个词语说一句话。  7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法？为什么？假如是你，你会怎么做？  教师小结：春天是播种的季节，不能懒散，只有在春天辛勤的劳动，才能使春天变得秀丽。  8、分角色表演故事。  〔1〕听故事磁带，让幼儿分组分角色表演〔一组一种动物，分四组〕  〔2〕让幼儿边讲故事边表演。  9、教师小结，结束教学。  10、活动延长：  把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，教师准时指导。  本文扩展阅读：哺乳纲，食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们敏捷的耳朵能对声音进行精确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。 大班画语言教案 第二篇 活动目标  1.感受果壳制作的乐趣。  2.能依据果壳的不同外形特征展开想象并进行动植物造型。  3.能大胆添画有关形象，丰富画面内容。  4.培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。  5.培育幼儿的技巧和艺术气质。  重点难点  重点：能利用各种果壳进行大胆地造型感受果壳制作的乐趣  难点：画面内容丰富  活动预备  经验预备：认识各种果壳，知道有关动植物的外型特征  物质预备：各种果壳、辅助用品、较厚实的废纸(做底板)  活动过程  一、引出课题  出示各种果壳，提问：这种果壳的外形像什么?有什么用?  二、教师演示  教师示范2―3种果壳造型，做出好玩的图画，激发幼儿兴趣。  三、制作要求  1.用棉签蘸白胶进行粘贴，用完后把棉签放到指定处;  2.用水彩笔进行添画;  3.大胆想出各种造型。  四、幼儿制作  教师巡回指导，帮助幼儿丰富画面。  五、参观观赏  展示幼儿作品，相互参观评价，说说哪些造型又好看又好玩，哪些作品画面最丰富。  延长活动  在美工区投放各种果壳，供幼儿自选活动时使用。  活动反思  一、设计意图  开展本次活动主要是为了结合幼儿的生活经验，让幼儿学习利用自然物制作工艺品。大班幼儿的想象力较为丰富，而造型美观、立体感强的果壳能激发幼儿展开丰富的想象，启迪他们的智慧。活动开始先向幼儿展示各种果壳，启发幼儿进行大胆的想象，再观看果壳