7-2 坚持走和平发展道路（说课稿）.docx

第7讲 第2课时《坚持走和平发展道路》说课稿 【说教材】 《坚持走和平发展道路》是人民教育出版社出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第七讲第二框的内容。本讲是在前一讲的基础上对初中学生思想认识的逐步扩展，在学生的思想认识成长中具有重要意义。本课主要介绍一带一路的影响以及建设和中国为什么以及怎样坚持走和平发展道路。旨在引导学生理解一带一路建立在共同发展和共同繁荣的理念之上，中国始终坚定不移地坚持走和平发展道路，为维护世界和平积极作出贡献。引导学生树立和平与发展的意识，增强坚持走和平发展道路的责任感和使命感。 【说学情】 八年级学生具备了一定的政治认同和责任意识，对我国在国际社会中贡献的中国智慧与大国担当和中国一直坚定不移坚持走和平发展道路有一定的认识与了解。但是，对于中国为什么要始终不渝坚持走和平发展道路以及怎样维护世界和平的认识与理解还不够深刻，这些都需要在具体的情境中去学习，需要通过教学予以指导。 【说教学目标】 1.情感态度与价值观目标：培养热爱和平、珍爱和平的理念，增强为世界和平与发展做贡献的责任感和使命感。 2.能力目标：培养学生掌握一定的方法，增强为维护世界和平与发展作出贡献的能力。 3.知识目标：知道和平发展道路的内涵。 【说教学重难点】 重点：怎样坚持走和平发展道路。 难点：为什么要坚持走和平发展道路。 【说教学方法】 故事教学法、合作探究法、自主阅读法、问题驱动法、情境教学法 【说教学过程】 本堂课的教学过程我将分以下六个步骤进行： 一、导读引入 PPT图片展示威胁世界和平与制约人类发展的主要因素，并提出问题，同学们看了图片，你有什么感悟？通过观看图片激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性。通过提问引导学生积极思考，威胁世界和平和影响世界发展的因素。同时，为进入新课做好铺垫工作。 二、时政播报 时政播报“一带一路”绘就发展新蓝图。横贯欧亚大陆的古丝绸之路，留给世界“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。沟通历史与未来，连接中国与世界，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。目前，已经有60多个国家和国际组织积极响应一带一路的倡议，这些国家的总人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别约占全球的63%和29%。 在这条经济走廊上，2014年中国与沿线国家的货物贸易额达到1.12万亿美元。而未来10年，这个数字将翻一番，突破2.5万亿美元。一带一路的沿线国家，也将形成更加紧密的利益共同体、命运共同体和责任共同体。通过时政播报引导学生理解“一带一路”的内涵及对促进沿线国家发展的意义。 三、故事分享 通过师生分享故事，思考感受故事反映的“一带一路”对促进沿线国家的经济发展以及推动各国之间友好合作的意义。我讲述的故事是《紫金矿业中塞友谊林 》。塞尔维亚位于中国“一带一路”倡议的沿线。紫金矿业收购的博尔铜矿是中企在该国的第二次大型投资。事实表明，中国的“一带一路”倡议，正在给沿线国家带来真真切切的实惠。近年来，紫金矿业以“一带一路”为布局脉络，深度开展国际化战略合作，不断创造新的增长极，公司进入了2016年《福布斯》全球2000强全球金属矿业公司第9位。PPT图片展示 “一带一路”国际合作高峰论坛、共商共建共享的基本原则。引导学生思考怎样建设“一带一路”。学生讲述的故事分别是：故事一，国务委员兼外长王毅与联合国秘书长古特雷斯视频会晤，双方就中美关系交换了意见。王毅表示如果美方履行承诺，中方愿同美方就如何搞好中美关系这一必答题交出一份让两国人民都满意的答卷。故事二，中俄建交70周年:“永远成为好邻居、好朋友、好伙伴”。作为“庆祝新中国成立70周年和中俄建交70周年重要系列活动之一，首届莫斯科“中国节的举行，为促进两国人民友好交流搭建重要平台。故事三，历时7年35轮谈判，中欧投资协定谈判如期完成——中欧合作共赢开新局。这是中欧双方7年来共同努力的结果，也是深化中欧经贸合作的新开端。中国开放的步子越迈越大，未来将更多地参与推动全球化健康持续发展。学生结合师生分享的故事讨论交流，如何认识中国特色大国外交。通过师生分享故事，并讨论交流教师提出的问题，激发了学生的学习兴趣，调动了学习的积极性，充分发挥了学生的主体作用，锻炼了学生的语言表达能力以及分析归纳能力，引导学生充分感受中国特色大国外交。 四、析案明理 为什么要始终不渝走和平发展道路以及如何维护世界和平是本节课的重点及难点。我将学生分为几个小组，阅读材料及观看视频并分组讨论所提出的问题。首先，阅读材料习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话，再次重申了中国走和平发展道路的一贯立场。思考并分组讨论交流，中国为什么要坚持走和平发