8-1 党中央是坐镇中军帐的“帅”（说课稿）.docxVIP

第8讲 第1课时《党中央是坐镇中军帐“帅”》 说课稿 【说教材】 《党中央是坐镇中军帐的“帅”》是人教版《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第八讲第一框题的内容，本框题的内容是坚持党对一切工作的领导和加强党的全面领导，践行“两个维护”两目，旨在引导学生理解坚持党对一切工作领导，坚定维护党的领导。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领人民取得了一系列成就。本节主要在上一节学习的基础上从建党100周年的党史和建党100周年习近平同志的重要讲话入手让学生感受党的正确领导带领人民走向更加美好的未来，进一步坚定坚持中国共产党对一切工作的领导的意识。 【说学情】 八年级学生具备基本的政治素养，对国家机构和国家政治制度有基本的了解，能在生活中感受到在党的领导下人民安居乐业。上节课学习了《坚持走和平发展道路》，为本课的学习打下了良好的基础。通过探索党对一切工作领导的原因，引导学生坚定跟党走的决心，培养党的事业的接班人。 【说教学目标】根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生他们的认知结构及其心理特征，制定了以下的教学目标： 1.通过阅读增强拥护中国共产党领导的自觉性,增强学生的制度自信、文化自信和政治自信。 2.通过学习理解坚持和加强党对一切工作领导的原因及践行“两个维护”的必要性和重要性。 3.了解坚持中国共产党领导的历史必然性,理解“两个维护”的关系。 【说教学重难点】 重点：坚持中国共产党对一切工作的领导的原因。 难点：理解加强党的全面领导,践行“两个维护”的原因。 【说教学方法】 故事教学法、合作探究法、自主阅读法、问题驱动法、情境教学法 【说教学过程】 环节一：导读引入 我将通过播放视频《追寻你的脚步,我比以往任何时候更懂你》邀请学生谈感受，生1的答案是没有共产党就没有新中国,生2的回答是感恩党,永远跟党走,生3的回复是坚持中国共产党的领导。我及时肯定学生的学习态度和认真思考,共产党人为实现中华民族的伟大复兴艰苦奋斗,就是中华民族的引路人。同时引导学生思考为什么要坚持党对一切工作的领导，帮助学生带着问题开启新课的学习。之所以这样设计，是因为：视频导入直观形象，可以帮助学生快速进入学习状态。 环节二：新课讲授 按照读本安排我将新授部分划分为以下两部分内容: 第一部分坚持党对一切工作的领导是本节课的重点，我将通过新闻播报、故事分享进行。具体操作是首先进行《时政播报》，讲述习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，初步理解党是我们实现中国梦的引路人。通过《时政播报》我将组织学生思考为什么要坚持党对一切工作的领导。生1回答是因为党的地位是我国的执政党,是社会主义事业的领导核心,生2回答是因为党的宗旨是全心全意为人民服务,生3回答是因为党的先锋队性质,中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队,我及时表扬学生从习主席的讲话中看到了党始终坚持为人民至上的理念,带领人民走向更美好的未来。接着通过师生分享两则故事继续思考坚持党对一切工作的领导的原因。首先我将讲述的故事是《红船,从南湖起航》学生讲述的故事《五星红旗背后的故事》,我将邀请学生结合师生的故事谈谈为什么要坚持党对一切工作的领导。生1的回答是党是最高政治领导力量,生2的答案是东西南北中,党是领导一切的;生3的回答是党的执政理念是立党为公、执政为民。我及时评价学生对党的领导有了更加深刻的认识,在今后的学习中要坚持跟党走的政治理念,提高个人的政治站位。之所以这样设计是因为时政播报有助于培养学生的政治敏捷性，对国家大事有一个初步的了解，同时明确党始终是中华民族的引路人。师生分享故事有助于更深刻理解教材，从故事中感知坚持党领导一切工作的必要性和重要性，坚定坚持党的领导的决心和信心。 第二部分加强党的全面领导，践行“两个维护”是本节课的难点。我将通过小组讨论进行。具体操作是我将组织学生6人为一组围绕在党的领导下国家取得的成就的事例展开4分钟讨论，我提醒学生注意保持纪律，积极参加讨论。我将邀请小组代表分享讨论成果后，随后我将进行点拨并总结。第一小组的讨论成果是改革发展稳定方面的事例:“双减政策”落地,课后辅导全面落实,取消学区房减轻了社会教育焦虑;数字经济总量跃居世界第二,7亿多人全面脱贫,实现全面小康的目标;共建美丽乡村建设,人民幸福感提升;今年8月份突发疫情,在党的领导下迅速控制疫情,全面恢复生产生活。第二小组的讨论成果是内政外交国防方面的事例:2018年《中华人民共和国宪法修正案》通过,为国家治理打下了基础;2021年《民法典》正式实施为公民的权利与义务做了详尽的介绍,规范了公民的行为;2015年实施的《国安法》为国家统一提供了法律保障;“一带一路”的兴起,构建人类命运共同体的理念深入人心;我国的朋友圈越来越大;国产航母、战略导弹、战斗机以及各型战舰,大大提