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第 1 讲第 1 课时《几代中国人的美好夙愿》
说课
【说教材】
本课是人教版《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》初中读本第
1 讲第 1 课《几代中国人的美好夙愿》。第 1 讲《中华民族伟大复兴的中国梦》
共有两课时,主要是引导学生理解中国梦的本质和两步走战略。本课是开篇之课,
实现中华民族伟大复兴是发展任务,是习近平新时代中国特色社会主义思想的最
核心内容之一,在整个读本中具有重要地位。本课首先帮助学生从历史的角度分
析中国梦是一场跨越百年的伟大梦想,其次理解中国梦的本质,从国家、民族、
人民三个方面帮助学生理解中国梦的内涵。厘清中国梦与个人梦之间的关系,明
白每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连,认识到自身责任,并
愿意为梦想而奋斗。包括两部分内容:第一部分是“中国梦是跨越百年的伟大梦
想”,近代百年中国的耻辱,催生了千千万万的爱国仁人志士,抛头颅、洒热血,
苦苦探寻中国的出路,催生中国民族伟大复兴的梦想。党领导人民建立新中国,
抗争实现梦想;中华民族伟大复兴是跨越百年的伟大梦想,是每一个中华儿女的
共同期盼,是中华民族的最高利益和根本利益。今天的中国人民比历史上任何时
期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。第二部分是“中国
梦的本质是实现国家富强、民族复兴、人民幸福”,国家富强是人民幸福生活的
根本保障,是实现中国梦强有力的底气与信心来源。中国梦是中华民族觉醒和振
兴之梦,中国梦归根到底是人民的梦。国家富强与民族振兴,最终落脚点都是人
的幸福。中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一。中国共产党肩负起圣
神使命,实现中华民族伟大复兴的中国梦展现出前所未有的光明前景。中国梦是
国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一。“中国梦是中华儿女团结奋斗的最大公
约数和最大同心圆”,我们都是中国梦的参与者、书写者,强化“小我”与“大
我”统一的意识。
【说学情】
初中学生有一定的理论分析能力。通过七年级道法课的学习,学生已初步认
识了中国梦。在日常生活中,学生通过新闻,也对中国梦有所了解。学生虽然对
中国梦有一定了解,但还比较浅显,大部分同学并不清楚中国梦的本质,也不理
解中国梦与个人梦之间的关系。本课教学就是要通过一系列探究活动,让学生了
解中国梦的历史背景,理解中国梦的内涵,厘清中国梦与个人梦之间的关系,认
识到自身责任,并愿意为梦想而奋斗。教学中要借助相关案例、图片资料、视频,
联系学生真生活,打通文本与学生生活的联系。
【说教学目标】
根据本教材的结构和内容分析,结合着八年级学生他们的认知结构及其心理
特征,制定了以下的教学目标:
1.政治认同:感悟中国梦提出的历史背景和中华民族对复兴的深切渴望;增
强对中国梦的认识,为国家富强感到自豪,增强民族认同感。
2.道德修养:感恩国家为人民幸福生活艰苦奋斗,为国奉献。
3.健全人格:面对困难和艰苦环境,能坚定信心,克服困难,提升能力
4.责任意识:探究中国梦的本质,理解中国梦最终落脚点是人民的幸福,厘
清中国梦与个人梦的关系,明白我们每个人都和中国梦息息相关,都是中国梦的
参与者、书写者,增强责任感和使命感。
【说教学的重难点】
1.教学重点:全面理解中国梦的本质。
2.教学难点:感悟中国梦是“国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一”,是
“最大公约数和最大同心圆”
【说教学方法】
故事教学法、合作探究法、调查法,通过感受中国百年奥运的故事,进而进
一步探究、分析、讨论、理解中国梦的本质。
【说教学过程】
[流程一]导读引入:
1.播放视频:《北京冬奥运会中国健儿奋力拼搏》的片段
2.师:同学们,看完片段后有何感受?
生 1:我国体育健儿为国拼搏,为我国争得荣誉,我为他们感到自豪和骄
傲。
生 2:很振奋人心
……
3.导语:成功举办冬季和夏季奥运会,我们看到,中国——一个体育强国
正在崛起。在全球新冠疫情依然十分严峻的情况下,中国又一次突破历史记录,
成功举办冬奥会交出精彩答卷,取得了骄人的成绩,得益于我国充分利用我国集
中力量办大事的制度优势,给运动员的训练在物质、技术、医疗、科技参与等各
方面提供强大的团队支撑,得以充分的保障。中国运动健儿心无旁骛、奋力拼搏,
为自己而战,为体育强国而战,为筑梦民族伟大复兴而战。
[流程二]时政播报:东京奥运会取得骄人成绩
2
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