小学生综合实践活动心得.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生综合实践活动心得 小学生综合实践活动心得 第一篇 今日天气晴朗，我们全班乘大巴车去新桥驯马场和神龙生态园游玩，一路上我们兴致勃勃，好兴奋。  到了新桥，看到了三个大风车我们就到了新桥驯马场。或许因为我属马，所以我对马特别的喜爱。我们一边听着驯马场阿姨的解说一边参观。这里的马真多呀!一百多匹马都是进口的，来自五湖四海也来自世界各地，让我看花了眼，真是大饱眼福。马的颜色有全棕色的，有全白色的，也有白棕相间的。听阿姨说近几年马的价格越来越贵，从以前的几万一匹变成如今的几十万甚至几百万一匹。每匹马还都有自己的驯养师，在驯养师叔叔的教育下，每匹马都很乖很听话。我始终在想：这些马吃的都是草，怎么那么高大那么强壮呢?  我们依依不舍的离开了驯马场，又来到了神龙生态园。生态园的空气真好，植物很丰富，像一幅美不胜收的风景画。我们还参观了生态园里的各种动物，和小动物进行了一些亲热接触。这里有宏伟的老鹰，缺胳膊少腿的猴子，数不胜数的鸽子，圆滚滚的珠宝鸡，还有各种各样的蛇……我们还看到了爱美的孔雀开屏，真幸运呀!  欢乐的时光总是短暂的，仿佛只是一眨眼我们就要回家了，一路上我始终都在回味，我还要把这份欢乐跟家人一起共享。 小学生综合实践活动心得 第二篇 一、加强学习，提高认识  初次接触综合实践活动的三年级老师仔细学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标，引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程。为了让教师更好地引导学生走近“综合实践活动〞，开学初县进校领导组织全体任课教师进行教材培训，接着到寨里听了两节研讨课，平常老师们仔细学习了综合实践活动的有关理论丛书，坚持商量活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设到达了料想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完好规范的校本课程努力。  二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮  综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础学问、讨论方法以及当前社会的综合性问题。当我们在活动中，面对学生那一双双渴求学问的双眼时，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能满足他们的需求，教师只有不断的学习、反思，不断地充实学问、讨论方法才能适应新的课程。  在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取学问，去查询信息，长期这样可培育良好的学习习惯。学生不仅可以在活动中获取学问，培育能力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。同时他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。比方在《过年啦》这个主题活动中，到达以下几个目标：通过了解过年的来历和故事、春节的风俗以及社会经济的进展改变，了解和喜爱祖国的传统文化；比较各民族的新年风俗，培育收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料；比较过去和如今的年货状况，渐渐了解和把握访谈、比较、观看等讨论的基本技能；参与除旧布新的清扫和布置活动，学习与人合作，体会助人与互助的欢乐，培育团结协作的精神。  三、问题和困惑  综合实践活动课对我们来说还是全新的领域，由于我们的理论水平、实践能力缺乏，在实施过程中存在一些问题。  1、宣传言论工作未做好，社会气氛未能形成。社会、家长不清晰、不理解、不支持，活动初期，觉得这学科不重要，有这些观念的家长人数不少。但信任，通过我们的努力，会得到更多家长的支持，我们也会在言论宣传方面做得更细致，更彻底。  2、综合实践活动课这门课程是由数学老师兼任的，说实话，我们没有更多的精力放在这门学科上，只能尽力而为。此外，综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的学问，有很多问题教师根本无法解决，众人拾柴火焰高，我们需一起努力，一起进步！  虽然在活动实施过程中，遇到了这样那样诸多问题，但我们毕竟迈出了坚实的一步，信任在上级主管部门的领导下，随着活动的不断深入，综合实践活动课必将驶入我校高速运行的快车道。  一份耕耘，一份收获。综合实践活动课程实施以来，教师的教学行为、学生的学习方式发生了根本改变，出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。老师从讲台上下来了，学生头抬起来，手举起来了，话多起来了，身子站起来了，课堂教学充满了活力。  教坛枝繁叶茂，风景这边独好。我们深信，在将来的`日子里，我校综合实践活动肯定会绿荫满地，前程似锦！  学生综合实践活动总结2综合实践活动通过协作、考察、搜集、访问、社会调查、分析讨论、写课题小报告等实