基于数字化技术的中国古建筑构造类课程教学改革研究.pdf

2023年3月 廊坊师范学院学报(自然科学版) Mar.2023 第23卷第1期 Journal of Langfang Normal University (Natural Science Edition) Vol.23 No.l 基于数字化技术的中国古建筑构造类 课程教学改革研究 袁洪升［，王棋2,刘玲玲彳 (1.廊坊师范学院，河北廊坊065000 ; 2.河北省地质测绘院，河北廊坊065000; 3.河北省欣航测绘院有限公司，河北廊坊065000) 【摘要】以三维扫描、倾斜摄影和三维绘图为主体的数字化技术可以有效融入专业课程的教学实施和评价,是解决 现实条件下学生与古建筑实体分离问题的有效途径。在教学中通过数字化技术进行数据采集和建模并与课程讲授和 教学评价相结合,可以帮助学生深入理解知识，提升教学效果。 【关键词】古建筑;数字化技术;教学改革 Teaching Research of Chinese Ancient Architecture Courses Base on Digital Technology Yuan Hongsheng1, Wang Qi2, Liu Lingling3 (1. Langfang Normal University, Langfang 065000, China; 2. Geological Geomatics Institute of Hebei, Langfang 065000, China; 3. Hebei Xinhang Surveying and Mapping Academy Co., Ltd,, Langfang 065000, China) [Abstract] Digital technology based on 3D scanning, oblique photography and 3D drawing can be effectively integrated into the teaching implementation and evaluation of professional courses, in order to solve the problem that students cannot access ancient buildings timely. Data acquisition or modeling through digital technology, and combine with course teaching and eval­ uation, can help students understand knowledge deeply and enhance teaching effect. [Key words] ancient architectural buildings; digital technology; teaching reform 〔中图分类号〕G642.3 〔文献标识码〕A 〔文章编号]1674 - 3229(2023)01- 0103 - 04 影响,这种现象愈发明显。针对这一问题，对传统 0 引言 模式下的古建筑专业教学工作进行了分析，并提出 中国古建筑承载的传统建筑文化五千多年来 基于数字化技术的教学改革方法。 绵延不断，已经成为中华文明的重要标识,是发展 1 应用转型背景下传统教学模式局限性 我国文化事业和文化产业的重要物质基础。由此,