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幼儿园小班安全教案反思
幼儿园小班安全教案反思 第一篇 活动目标: 教育幼儿在遇到危急或紧急状况时,知道用“喊叫〞〔如喊叫亲人、其他成年人、同伴等〕的方式来求助。 活动预备: 小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程: 一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔“惊慌〞万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔〔开始由老师替代〕大声喊:“妈妈快来!来人哪!救命呀!〞妈妈准时赶到,赶走了大灰狼。 二、总结:“妈妈〞表扬在紧急状况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人哪〞、“救命〞、“妈妈快来〞。〔此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。〕 三、提问:“小朋友,你们遇到有危急的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?〞 幼儿园小班安全教案反思 第二篇 教学目标: 1、教育孩子走在公路上要留意安全,初步培育孩子的自我保卫观念。 2、培育孩子明了的口语综合表述的能力及推断能力。 3、孩子能认知简易的交通标识并清晰安全通过公路应服从的交通规定。 教学预备: 挂图4幅,交通信号灯标牌各一個。录像片一個 教学过程: (一)导入:孩子看录像片,交通安全激起小孩们的关怀。 提问:有何事?怎样发生的? (二)展开: 1、展示挂图认知简易的交通标识:人行横道线、讯号灯、停车线等。 2、通过游戏《猜一猜》,来加强对交通标识的认知。 3、提问:例如何过公路?安全过公路有何好处?培育孩子的自我保卫观念。 (三)结束:开展体育游戏《交通信号灯》,通过游戏,进而教育孩子过公路要留意安全。 幼儿园小班安全教案反思 第三篇 活动目标: 1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上,能在红绿灯的游戏中能较灵敏的依据信号做动作,体验模仿游戏的欢乐。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止〞的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备: 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程: 一、小汽车出门 小朋友,今日老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀,他第一次出门,对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹,快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗?〔导入红绿灯〕 二、认识红绿灯 1、师说:“你在哪里见过它?它有什么用? 老师总结:对,一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进,不发生危急。 2、师说:“今日我们就要来认识一下公路上会眨眼的红绿灯,好吗?〞它有几种颜色?〔一般都有三种颜色:红色、绿色和黄色〕 3、认识红灯 ——你们知道红灯眨眼睛,是告知我们什么?〔幼儿自由讲解并描述〕 ——哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、认识绿灯 ——你们知道绿灯眨眼睛,是告知我们什么?〔幼儿自由讲解并描述〕 ——原来呀,绿灯是要告知我们,该前进了。 5、认识黄灯 ——你们知道黄灯眨眼睛,又是告知我们什么?〔幼儿自由讲解并描述〕 ——原来呀,黄灯亮时,要停下来等一等,假如已经走在公路上,就要加快脚步抓紧走到公路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说:“假如没有红绿灯会怎样?〔小朋友过公路的时候很危急;汽车和汽车之间也很简单发生危急〕〞 2、小汽车不认识红绿灯,这样在公路上乱开行吗? 3、师说:“所以我们一起帮助小汽车想一个方法,好吗?〔幼儿自由说说〕〞 4、师说:“老师想到了一个方法,这里有一首儿歌,可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!〞 ——教师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎
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