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党课：学党史树新风接续奋斗砥砺前行 习近平总书记强调指出，抓好党史学习教育是全党的一项紧迫任务和必然要求，也是党员干部一生的必修课、必须修好的一门课。最近我也在思考，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，如何从党的百年不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史中汲取不竭精神力量，如何把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求贯到底、落到位，如何抓住改进学风这个重点、推动学习教育进一步走深走实，特别是如何以饱满的政治热情融入到百年大庆的浓厚氛围里，深入抓好党的二十大精神学习宣贯，我感到，关键是“三句话”，就是学要学到心明眼亮，信要信到绝对忠诚，落要落到身体力行。这既是马克思主义优良学风的生动体现，也是下步深化教育效果的着力重点。 第一句话，学要学到心明眼亮。习近平总书记反复强调，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，也是最好的老师、最好的营养剂；了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。理解和领悟习近平总书记关于学好党的历史的这些要求，说到底就是学历史不能浅表化、简单化、任务化，而要学到心明眼亮、耳聪目明、志强意坚。学好党的历史，为什么会对我们的思想有启迪、方向有引领、事业有推动，我们可以从以下几个方面来看： 一是党史如镜，能够鉴往知来。百年党史，不仅回答了红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，同时也告诉我们，新的光荣和梦想在哪里?民族伟大复兴的出路和航向在哪里?富国强国的底气和力量在哪里? 二是党史如灯，能够指引方向。历史发展有其内在规律，只有把握规律、认清大势，才能顺势而为、奋发有为，才能吹糠见米、拨雾观天，才能在历史长河、时代大潮中分析演变机理、探究历史规律，增强预见性、创造性，做到“船行万里不迷航、惊涛骇浪不打颤”。 三是党史如师，能够启迪智慧。我们都说毛泽东一生嗜书如命，这其中应以史书为最，一部300万字的《资治通鉴》读了17遍，一部武英殿本的《二十四史》，有2000多处的圈画、4000多字的批注，这种生命不息，读史不止，成就“掌上千秋史，胸中百万兵”的一代伟人。回顾百年党史，白色恐怖之中认识到“枪杆子里面出政权”，民族危亡之际建立起“广泛的抗日民族统一战线”，抗美援朝之初确立了“打得一拳开、免得百拳来”，改革开放之始提出来“贫穷不是社会主义”，这些历史判断和历史抉择，不仅体现了老一辈革命家的大智慧，也孕育了治党治国的大方略，还包含了我们为官做人干事创业的大道理。所以我们讲，历史是一部“百科全书”，是各种知识、经验和智慧的总汇。从历史中我们总能看清世界、看到规律、看透自己。 四是党史如钟，能够令人警醒。习近平总书记强调，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。成功的经验是宝贵财富，失败的教训更是宝贵财富。百年党史中，武装革命上山下山的路线抉择，长征路上向南向北的政治分歧，建国之初纠“左”防右的道路探索，改革开放姓“资”姓“社”的认识争论，既有苦难后的辉煌铸就，也有挫折中的毅然奋起，还有失误后的拨乱反正，无时无刻不在警示全党、教育全党、鞭策全党。“前事不忘、后事之鉴”，警钟长鸣、警示常在，说的就是这个道理。 五是党史如泉，能够洗涤心灵。党史学习中，相信大家和我一样，常会被革命先辈们的一封信一句话所感动、所震撼。夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的就义书，王尔琢“革命不成功、立誓不回家”的托孤书，傅烈“拼将七尺男儿血，争得神州遍地红”的绝命书，赵一曼“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你”的示儿书。有的同志讲，这些书信诗句，至今仍让我们“闻名起敬意、见字淡生死、抚书轻利禄”，犹如一汪汪清泉，时常在涤荡我们的心灵、纯洁我们的思想、净化我们的操守。 六是党史如号，能够激励奋进。翻开百年党史，在一个个历史节点、重大关口、紧要时刻，我们党总能发出一个个政治宣言、奋进号角、时代强音，革命低潮时的“星星之火、可以燎原”，外敌入侵时的“停止内战、一致抗日”，解放战争时的“打过长江去、解放全中国”，兵犯国境时的“抗美援朝、保家卫国”，拨乱反正时的“实践是检验真理的唯一标准”，改革深化时的“不坚持改革开放，只能是死路一条”，百年变局时的“实现中华民族伟大复兴的中国梦”，无不引领时代潮流、汇聚磅礴力量、激扬革命斗志。 正如习近平总书记深刻指出的那样，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。当前，我们强调学到心明眼亮，突出的是要从党的历史中探寻思想之光、从党的历史中探寻精神之谱、从党的历史中探寻执政之基、从党的历史中探寻力量之源、从党的历史中探寻识变之法，归根结底是要从党的历史中探寻复兴之路。比如： 关于从党的历史中探寻思想之光问题。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“