26-34《小鲤鱼跳龙门》导读单.pptx

生字率8.9%生词率2.9%适合二年级阅读《小鲤鱼跳龙门》小读者; 《小鲤鱼跳龙门》导读单人文主题：做有理想、勤劳、认真、谦虚、勇敢的孩子。语文要素：找出文中的明显信息，结合明显信息交流感受。次数阅读内容阅读任务完成情况第一次导读课 封面、扉页、目录完成导读单第二次P1～24页《小鲤鱼跳龙门》完成导读单第三次P25～42页《蝴蝶有一面小镜子》完成导读单 第四次P43～58页《小猫钓鱼》完成导读单 第五次P59～78页《骄傲的大公鸡》完成导读单 第六次P79～111页《狐狸打猎人的故事》完成导读单第七次读后感完成导读单每完成一次阅读，就把「完成情况」栏的小脚印涂上颜色哦！ 读轻松快乐的童话故事，悟做人做事的生活道理！ 2.从《小鲤鱼跳龙门》目录上，我知道这本书总共有___个故事，这些故事中，我最想读的是《_______________》。《小鲤鱼跳龙门》第一次阅读【 我能自己读】 在本书的扉页上，作家金近的一段话，想一想他说的童话的“灵魂”是什么。请你自由朗读三遍，也许能从中发现童话的秘密。 1.从《小鲤鱼跳龙门》封面上你都看到了什么呢？（不会写的字用拼音代替）【阅读内容】封面、扉页、目录（1） 我从封面上知道了这本书的名字叫做《_______________》。（2）我从这本书的的封面知道了这本书的作者是_________。（3）我从封面上看到了一条_____和一座_____。（4）看封面图，写几句话，将封面故事讲完整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.每个故事中都有一个主人公，这本书的几个故事里，我们可以猜测《小鲤鱼跳龙门》的主人公应该是_______，同样的，我们也可以猜测其他几个故事的主人公分别是_______、_______、_______、_______。 1.领头的金色小鲤鱼要告诉小鲤鱼什么好消息？请把他说的话抄写在下面的方框里。《小鲤鱼跳龙门》第二次阅读【阅读内容】1～24页【 我能自己读】朗读22-24页燕子和小鲤鱼对话的片段，想一想，小鲤鱼们最后达到的是什么地方？你从小鲤鱼身上学到了什么？2.谁给小鲤鱼们讲了“鲤鱼跳龙门”的传说？（ ）3.小鲤鱼们沿着河流去找龙门，领头的小鲤鱼认为只要向（ ）去，就可以找到龙门。5.在龙门那一边，水面平静得像一面镜子。（用加点字仿写句子）____________________________________________________________________________________________________________________________________________A.鲤鱼奶奶B.鲤鱼爷爷C.鲤鱼妈妈D.鲤鱼姐姐A.上游B.中游C.下游D.大海4.小鲤鱼们游着游着，把一座长长的______当成了龙门，把桥上驶过的______当成了传说中的龙。· 《小鲤鱼跳龙门》第三次阅读【阅读内容】25～42页【大家一起读】朗读27页第一自然段，感受故事中描写的春天大自然的美景。1.这个故事发生在（A.春 B.夏 C.秋 D.冬）天，山坡上开满了鲜红的（A.玫瑰 B.杜鹃 C.向日葵 D.迎春）花，油菜田里是一片（A.碧绿 B.天蓝 C.金黄 D.雪白）色。（在括号中用“√”选择正确答案。）2.一对蝴蝶发现了泥土上的小镜子，蝴蝶妹妹猜测那是一个______，蝴蝶姐姐说那是一个________，掉下去会淹死的。后来，________大叔告诉他们这是一面小镜子。我知道，镜子是用来________________________。3.蝴蝶姐妹俩忙着照镜子的时候，啄木鸟是怎么对她们说的？把啄木鸟的话抄写下来吧。________________________________________________________________________________4.蝴蝶姐妹差点儿被青蛙吃掉，后悔没有听啄木鸟的话，你觉得她们应该怎么做？_______________________________________________________________ 《小鲤鱼跳龙门》第四次阅读【阅读内容】43～58页1.猫弟弟为什么没有钓到鱼呢？①因为他总是换 _______。②因为他想捉住停在鱼竿上的________。③因为他跑去追_________了。2.是谁给猫弟弟的钓钩上挂了烂雨靴？( )【 大家一起读】朗读56-57页中