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个人继续教育学习总结 • 相关推荐 个人继续教育学习总结（通用 13 篇） 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活 动，是终身学习体系的重要组成部分。下面是小编整理的个人继续教 育学习总结，希望对大家有帮助！ 个人继续教育学习总结 篇 1 本学期以来，xx 小学的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台， 为学生发展奠基”的办学理念，用务实的作风认真落实教研计划的每 一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维 反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果， 最终使得各项工作顺利结束。 一、管理规范。 一所学校的教育科研工作开展得如何 ，关键还得看是否有一支务 实创新的科研队伍 ，而在 xx 小学，教研组长的中坚作用在教科研工作 中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和 “课 堂教学”研究小组会议 ，以“宁静致远 ，勤学善思厚底蕴；淡泊名利， 甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥 ，上传下达 巧当家”的总要求规范管理这一中层组织 ，使他们明确各 自的职责 ， 针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。学期中 ，每月配合教 务处组织的常规教学检查 ，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状 况 ，倾听各组教师的建议和心声 ，查漏补缺 ，力求管理上的严密与规 范。 二、活动有序 教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情 ，而是与教学实践紧密 结合的，因此 ，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼； 在活动中交流；在活动中反思 ；在活动中提高 ，本学期的教学研讨和 教学实践活动精彩纷呈。 1、以“调研”抛砖引玉 ，促进教研与教学的和谐发展。 20xx 年 9 月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校 教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州 的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数 学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想 “学”。 2、以“课例”研究课堂，促进有效英语课堂的生成。 10 月 2 日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室积极配合 中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集 和发放，体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。 10 月 10 日，全县江北片区英语课例比赛在我校举行，教科室积 极配合县教研室，从 “食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理 成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行。显现了本校各个处室协同一 致的工作作风和精益求精的工作态度。受到与会老师和各级领导的高 度评价。 3、以“主题”突出目标 ，促进常态课堂显现超常的作用。 20xx 年 11 月 3 日，全县小学数学主题研究交流会在茶店小学召 开，我校数学组长谭玉波就本组进行的“有效建构空间观念”的主题 进行了交流 ，效果良好 ，本次活动中所展示的五节数学课使我们受到 启发，也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常 态课堂进行研究和改进，使之发挥超常态的作用 ，体现“以研促教” 的研究目的。 4、抓 “常规”落实，促进教师成长 “学研”一体化。 本学期以来 ，我校各个教研组依据学期教学计划 ，按部就班的开 展各项学习研讨活动，语文组重点进行了阅读教学的研究 ；数学组重 点进行了“空间与图形”的主题研究 ；英语组针对高璐老师的两次参 赛课进行了课堂指导；综合学科组针对小科 目教学的“备、上、听、 说、评、改”各个环节进行了逐项落实 ；电教组针对资源应用和整合 进行了专题培训；综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。 抓学习促使教师开拓教研视野；抓培训促使教师教学手段的更新与转 变；抓课堂促使教师反思层次的上升；抓写作促使教师教学理论的形 成；抓整体评价促使学校浓厚教研氛围的营造和保持，总之，各项常 规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程。使教师在教学 技艺和研究水平上得到很大的进步。 三、成果丰实 1、学校的课题研究硕果累累： （1 ）、个人课题有序铺开， 本学期，我校六名教师申报的州级个人课题得到正式立项通知， 然