初三物理学科期末教学工作总结.docx

第 第 PAGE 1 页 初三物理学科期末教学工作总结 实验在中学物理教学中为学生提供了认知材料和学习情境以及必要的感性知识,进一步激发了学生的学习兴 趣,对培养学生的创造思维和实验操作技能,对学生动手制作的能力和实事求是的学风培养,以及对中学生思想道德方 面的教育,都有十分重要的意义。下面是小编整理的一些关 于初三物理学科期末教学工作总结，供您参考。 初三物理学科期末教学工作总结范文一一、教学目标达标情况 1、课堂教育教学质量有所提高。 本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际 情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重 视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生 活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过 程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化 学的科学魅力与价值。 2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩 显著。 本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与 组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优 秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期参与听课 15 节次， 参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工 作，成绩显著。 3、培优辅差工作成绩明显。 针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向 全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因 材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学 习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对 原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们 良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别 辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取 得良好效果，有数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前 茅。 4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实 验，效果明显。 开学不久，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴 小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的 平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了 学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加 了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让 学生们更好地掌握物理的研究方法。 二、存在问题 1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能 按照老师的要求完成相关的学习任务。 2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探 究精神。 3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究 能力较差，不能独立总结相关的结论。 4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用， 对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一 堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生 进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学 生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学 期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关 的学科知识。 总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫 漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教 学水平，为学校的物理学科教学注入新的生机与活力。 初三物理学科期末教学工作总结范文二 我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分 析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成 对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教 学目标和要求。 一、以学生为主体，实施开放式教学 为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭 式”的教学模式，不断探索并 采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为 开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用 以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂 练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事， 比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率—— 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。 二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多 信息集于一体，能在视觉、听 觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学 习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体 化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。 三、加强实验教学，增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理 概念、定理、定