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《小狗的小房子》小读者:生字率8.9%生词率2.9%适合二年级阅读
《小狗的小房子》导读单人文主题:找出文中的明显信息,结合明显信息交流感受。语文要素: 借助图片,独立阅读故事。每完成一次阅读, 就把「完成情况」栏的 小脚印涂上颜色哦! 面对孤独,学会独处,体会友情的珍贵!次数阅读内容阅读任务完成情况第一次导读课 封面、扉页、目录完成导读单第二次P1~21页完成导读单第三次P22~48页完成导读单 第四次P49~75页完成导读单 第五次P76~88页完成导读单 第六次P89~111页完成导读单第七次读后感完成导读单
2.从《小狗的小房子》这本书的目录上,我知道这本书总共有___个故事,除了《小狗的小房子》,另外一个故事是《_____________》。《小狗的小房子》第一次阅读【 我能自己读】 在本书的扉页上,作家有一段话,讲得是关于童话的灵魂,请你大声地朗读三遍吧。 1.从《小狗的小房子》封面上,你都看到了什么呢?(不会写的字用拼音代替)【阅读内容】封面、目录(1) 我从封面上知道了这本书的名字叫做《_______________》。(2)我从这本书的的封面知道了编写这本书的人是曹文轩和________。(3)我还从这本书的封面上知道了这本书适合___年级的同学们阅读。(4)我从封面上知道了这本书的出版社是____教育出版社。(5)我从封面上看到了小狗、_____和一座红色的________。 3.从书的封面我知道了作者是_________,我还读过他写的书( )。ABC
1.“小狗的小房子”里装了许多很有意思的词语,你能把这些词语放在正确的位置么?(填序号)《小狗的小房子》第二次阅读【阅读内容】1~21页【 我能自己读】朗读18页小河边的美景,从“小河边真好玩”到“看得清清楚楚”!2.小猫为什么会喜欢听小狗叫?( )A.因为小狗叫会被女主人骂。B.因为他晚上睡觉会感到害怕。C.因为女主人喜欢搂着他睡觉。3.小狗觉得今天去河边的路变得特别____,是因为他扛着的小房子特别____。如果你是小狗的好朋友,你会怎么对小狗和小猫说呢?①摇摇晃晃 ②蹦蹦跳跳③清清楚楚 ④跳来跳去⑤跑来跑去 ⑥游来游去小狗在院子里____,他____地扛着他的小房子到河边去玩,在河边可以____地看见河里的小鱼在水里____,小猫会在河边的草地上____,还会____地追蝴蝶。我会对小狗说:____________________________________________。我会对小猫说:____________________________________________。
《小狗的小房子》第三次阅读【阅读内容】22~48页【大家一起读】朗读43-45页,从“小猫想起树林边上”到“小房子就不再往前歪了”,想想小猫用了什么方法推动了小房子!1.小猫和小狗一起在河边玩什么呢?请你试着选一选填一填吧! 小狗和小猫在小河边先试着___,又玩起了___,后来小狗找来木头片___,最后小狗和小猫一起___。2.小狗是怎么受伤的?请把正确答案连到图片上。A.小狗与大狼打架受伤了。 B.小狗爬树抓蚂蚱摔伤了。 C.小狗过马路让车撞伤了。 D.小狗被山上落石砸伤了。①抓蚂蚱 ②修椅子 ③钓鱼 ④过家家3.小猫把小房子推回家,高兴得哭起来,你什么时候也高兴得哭了呢?______________________的时候,我高兴得哭起来。①善良 ②聪明 ③勇敢 ④热心 ⑤谦让 ⑥勤劳4.故事里的小猫和小狗都很棒,快用小房子的词语夸夸他们吧!(填序号)①________________①________________⑦忠厚 ⑧顽强 ⑨细心
《小狗的小房子》第四次阅读【阅读内容】49~75页1.小老虎因为名字和小花猫一样,所以想把自己的名字改成________。3.卖气球的原本是_____,后来换成了_____。(填序号)【 大家一起读】朗读65-68页,从“妈妈说”到“就缓缓落下来”,想象猴子阿姨是怎么飞起来的!4.老虎妈妈从体重有两____重的犀牛爷爷那里买了四____气球,还买了两____雪糕,小老虎一____手拿着气球,另一____手拿着雪糕送给好朋友小黑熊,他跳得比一____樱桃树还要高。(填写量词)①犀牛爷爷 ②猴子阿姨5.小老虎买气球和雪糕会想到分享给自己的好朋友小黑熊,你的好朋友是谁?你愿意和他分享什么好东西呢?2.小花猫要求小老虎改名字的理由是她是____月生的,小老虎是____月生的,是她先有这个名字的。我的好朋友是_______,我想和他分享___________________________________________________
1.《不上树》这个故事
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