17-25《小狗的小房子》导读单.pptx

《小狗的小房子》小读者：生字率8.9%生词率2.9%适合二年级阅读 《小狗的小房子》导读单人文主题：找出文中的明显信息，结合明显信息交流感受。语文要素： 借助图片，独立阅读故事。每完成一次阅读， 就把「完成情况」栏的 小脚印涂上颜色哦！ 面对孤独，学会独处，体会友情的珍贵！次数阅读内容阅读任务完成情况第一次导读课 封面、扉页、目录完成导读单第二次P1～21页完成导读单第三次P22～48页完成导读单 第四次P49～75页完成导读单 第五次P76～88页完成导读单 第六次P89～111页完成导读单第七次读后感完成导读单 2.从《小狗的小房子》这本书的目录上，我知道这本书总共有___个故事，除了《小狗的小房子》，另外一个故事是《_____________》。《小狗的小房子》第一次阅读【 我能自己读】 在本书的扉页上，作家有一段话，讲得是关于童话的灵魂，请你大声地朗读三遍吧。 1.从《小狗的小房子》封面上，你都看到了什么呢？（不会写的字用拼音代替）【阅读内容】封面、目录（1） 我从封面上知道了这本书的名字叫做《_______________》。（2）我从这本书的的封面知道了编写这本书的人是曹文轩和________。（3）我还从这本书的封面上知道了这本书适合___年级的同学们阅读。（4）我从封面上知道了这本书的出版社是____教育出版社。（5）我从封面上看到了小狗、_____和一座红色的________。 3.从书的封面我知道了作者是_________，我还读过他写的书（ ）。ABC 1.“小狗的小房子”里装了许多很有意思的词语，你能把这些词语放在正确的位置么？（填序号）《小狗的小房子》第二次阅读【阅读内容】1～21页【 我能自己读】朗读18页小河边的美景，从“小河边真好玩”到“看得清清楚楚”！2.小猫为什么会喜欢听小狗叫？（ ）A.因为小狗叫会被女主人骂。B.因为他晚上睡觉会感到害怕。C.因为女主人喜欢搂着他睡觉。3.小狗觉得今天去河边的路变得特别____，是因为他扛着的小房子特别____。如果你是小狗的好朋友，你会怎么对小狗和小猫说呢？①摇摇晃晃 ②蹦蹦跳跳③清清楚楚 ④跳来跳去⑤跑来跑去 ⑥游来游去小狗在院子里____，他____地扛着他的小房子到河边去玩，在河边可以____地看见河里的小鱼在水里____，小猫会在河边的草地上____，还会____地追蝴蝶。我会对小狗说：____________________________________________。我会对小猫说：____________________________________________。 《小狗的小房子》第三次阅读【阅读内容】22～48页【大家一起读】朗读43-45页，从“小猫想起树林边上”到“小房子就不再往前歪了”，想想小猫用了什么方法推动了小房子！1.小猫和小狗一起在河边玩什么呢？请你试着选一选填一填吧！ 小狗和小猫在小河边先试着___，又玩起了___，后来小狗找来木头片___，最后小狗和小猫一起___。2.小狗是怎么受伤的？请把正确答案连到图片上。A.小狗与大狼打架受伤了。 B.小狗爬树抓蚂蚱摔伤了。 C.小狗过马路让车撞伤了。 D.小狗被山上落石砸伤了。①抓蚂蚱 ②修椅子 ③钓鱼 ④过家家3.小猫把小房子推回家，高兴得哭起来，你什么时候也高兴得哭了呢？______________________的时候，我高兴得哭起来。①善良 ②聪明 ③勇敢 ④热心 ⑤谦让 ⑥勤劳4.故事里的小猫和小狗都很棒，快用小房子的词语夸夸他们吧！（填序号）①________________①________________⑦忠厚 ⑧顽强 ⑨细心 《小狗的小房子》第四次阅读【阅读内容】49～75页1.小老虎因为名字和小花猫一样，所以想把自己的名字改成________。3.卖气球的原本是_____，后来换成了_____。（填序号）【 大家一起读】朗读65-68页，从“妈妈说”到“就缓缓落下来”，想象猴子阿姨是怎么飞起来的！4.老虎妈妈从体重有两____重的犀牛爷爷那里买了四____气球，还买了两____雪糕，小老虎一____手拿着气球，另一____手拿着雪糕送给好朋友小黑熊，他跳得比一____樱桃树还要高。（填写量词）①犀牛爷爷 ②猴子阿姨5.小老虎买气球和雪糕会想到分享给自己的好朋友小黑熊，你的好朋友是谁？你愿意和他分享什么好东西呢？2.小花猫要求小老虎改名字的理由是她是____月生的，小老虎是____月生的，是她先有这个名字的。我的好朋友是_______，我想和他分享___________________________________________________ 1.《不上树》这个故事