初中物理校本练习浮力教学案.docx

初中物理校本练习浮力教学案 初中物理校本练习浮力教学案 知道浮力的概念，知道浸入液体或气体中的物体受到浮力。 知道浮力产生的原因，了解影响浮力大小的因素，会用弹簧测力计测浮力。 ρ浮知道阿基米德定律，能用F = ρ 浮 二、知识回顾 ɡv 等公式计算简单的浮力问题。 液 排 概念: 叫做浮力，浮力的方向是 的。 产生的原因: 阿基米德原理 阿基米德原理: 数学表达式: F ＝ ＝ 浮 阿基米德原理不仅适用于液体,还适用于 计算浮力的三种方法 利用实验称重法求浮力, 即 利用阿基米德原理求浮力, 即 利用物体的浮沉条件（平衡法）求浮力, 即 (前提：物体 ) 三、例题精析 弹簧秤下悬挂一物体，在空气中称时弹簧秤的示数是392N，浸没在水中时弹簧秤的示数是342N，则物体受到的浮力是 ，物体的体积是 ，物体的密度是 ；若将弹簧秤上提，使物浸入水中的体积减小一半，则此时物体受到的浮力等于 ，弹簧秤的示数变为 。 如图所示，把木桩打入池塘中，在泥面上的木桩部分受到的浮力 （ ） 都为零 都大于零 甲为零，乙大于零 3 题 2 题 都不为零，但F ＜ F 甲 乙 将 2.00 牛的金属块用线悬挂，使其全部浸入盛满酒精的容器中，测得溢出的酒精重为0.32N，则金属块受到的浮力是 N。 如图甲所示，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（容器中水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图乙中能正确反映弹簧测力计示数F 和圆柱体下表面到水面距离 h 关系的图像是（ ） 某根绳子能承受 39.2N 的拉力，用它拉住一个浸没在水中体积为2dm3 的实心铝球，如铝块在水中匀速上升 ，求: ⑴铝块全部浸没在水中时绳对它的拉力是多大? ⑵铝块露出水面多少体积时绳恰好断掉?(水的阻力不计，ρ 铝=2.7×103Kg/m3) 课堂检测 下列关于浮力的理解正确的是: ( ) A.浮力就是物体排开液体所受到的重力 B.浮力就是液体对浸在液体内的物体向上和向下的压力差C.重 1 牛的水不可能产生大于 1 牛的浮力 D.浮力的方向是竖直向下的 小华在游泳池游泳，当他从浅水区走向深水区，若水底布满小石头，则下述体验与分析合理的是 （ ） 脚底疼痛感觉减弱，因为人越来越轻 B．脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大C．脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重 D．脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小 在水中搬动石头时要比在岸上搬石头时省力，这是由于 _的缘故。 一个 1N 的钩码，挂在弹簧秤钩上, 当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是0.87N，这个钩码受到水的浮力是 N; 若钩码受到的浮力是 0.1N 时，弹簧秤的示数应是 N。 某同学为了探究浮力的大小与哪些因素有关，做了以下几个实验。他首先用弹簧测力计测得某一金属 块的重为 3.8N，测得相同体积的石块的重为 1.1N，然后完成了以下步骤： 实验 1：把金属块挂在弹簧测力计下，浸没在水中的不同深度处，观察到弹簧测力计的示数始终是3.3N； 实验 2：把金属块浸入水中一部分，观察到弹簧测力计的示数是3.6N； 实验 3：把金属块浸没在硫酸铜溶液中，观察到弹簧测力计的示数是3.1N（ρ ρ ）； 硫酸铜 水 实验 4：把石块浸没在水中，观察到弹簧测力计的示数是0.6N。 分析上述实验结果，可以得到初步结论： ⑴ 根据“实验 1”可知，浮力的大小与浸没在液体中的 ⑵ 根据“实验 1、3”可知，浮力的大小与 无关； 有关； ⑶ 根据“实验 ⑷ 根据“实验_ ”可知，浸没在液体中的物体所受浮力与物体本身的密度无关； ”可知，浮力的大小与排开液体的体积有关. 用弹簧秤、烧杯、水、细线和小金属块等器材，测定小金属块的密度，实验步骤如下： ⑴ 用细线把小金属块拴好，挂在弹簧秤下，称出金属块重为 G，用公式 算出小金属块的质量m。 ⑵ 把小金属块浸没在水中，读出弹簧秤的示数G, 小金属块受到水的浮力F = 。 浮 ⑶ 根据阿基米德原理,可计算出金属块体积V= 。 ⑷ 利用密度公式 算出小金属块的密度ρ= 。 甲、乙两个实心金属球，它们的质量相等，其密度分别是5×103kg/m3 和 10×103kg/m3。甲球挂在甲弹簧秤下，乙球挂在乙弹簧秤下，并且让两球均全部浸入水中，这时，甲、乙两球所受的浮力之比是 ， 甲、乙两弹簧秤的示数之比是 。 某物体 1／4 的体积露出水面时受到的浮力是 300N，全部浸入水中时 受到的浮力是多大？若将它全部浸没在密度为 0.8×103Kg/m3 的酒精中时受到的浮力是多大?