开学有你 文明有礼 ——一年级新生成长养成教育课程.docxVIP

开学有你，文明有礼 ——一年级新生成长养成教育课程 小学从文明礼仪教育、良好习惯养成入手，将学生行为习惯养成教育，根植于每个小学生的心间。 学 习 篇 课前准备 1.课前准备好学习用品，将书本、学具整齐地摆放在桌子的左上角，书本在下，文具盒在上，与课堂无关的东西统一收拾整理放在抽屉或书包里。 2.如需离开教室外出上课，要关闭教室电灯和多媒体设备，带好上课所需用品，班干部整队后由任课老师带领进入操场或功能教室，确保在上课铃响前到达。 候课要求 1.上课铃响前进入教室，铃响后端坐于座位上，右臂在上、左臂在下平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。 2.迟到同学应在教室前门先喊“报告”，经老师批准方能进入教室。 3.外出上课时如因特殊原因无法参加，需提前向任课老师请假。 课堂礼仪 上课铃声响起：教师走进教室，发出上课口令，班长喊：“起立”，全体学生快速立正站好，鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”老师说“同学们再见”后，学生方可自行开展课间活动。 课堂规范 1.上课时坐姿端正，右臂在上、左臂在下平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），双眼注视老师。不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹。 2.专心听讲，勤于思考，踊跃发言。发言之前先举手，右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。经老师允许后起立发言，并做到站立端正、精神饱满、声音响亮。回答结束经老师允许后方可坐下。 3.合作交流时，听到老师“开始”的指令后再动手、动口，同桌交流时要小声、有序，完成后用静息告诉老师。老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边思考，等别人讲完后再举手，得到同意后，才能发表自己的观点。 4.读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站立读书时，书本放置于胸前，站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，正确、流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。 5.课堂练习和测试时，要快速找出书本文具，书写清楚，格式规范，纸面清洁，独立完成，按时上交。 书写双姿 握笔姿势：拇指食指捏着，中指无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前倾斜。 写字姿势：做到“三个一”——胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。 课堂纪律 1.上课时不得随便离开座位和教室，遇特殊情况确需离开教室的要经老师允许，返回教室时在教室前门先喊“报告”，经老师批准后方能回座位。外出上课时未经老师允许，不准中途回教室。 2.上课时不打闹，不喧哗，不做小动作，不交头接耳，不随意喝水，不做任何与课程无关的事情。 课后预习复习 课前预习以及课后预习认真按照老师的要求进行，每天落到实处。上课时一定要听清楚老师的要求哦！ 孩子的成长，不是惊天动地，而是润物无声；习惯的养成，不是一蹴而就，而是点点滴滴。新的环境，新的起点，新的付出，新的收获！希望孩子们在这个大家庭学会生活、学会学习、学习做人。相信在我们的共同努力下，孩子们能成为文明礼仪行动的小使者，让礼仪之花传遍每一个角落。 生活习惯篇 规范作息习惯 ? ? ??早睡早起，每天晚上9:00前入睡，保证孩子每天有10个小时的睡眠时间。 劳动卫生习惯 ? ? ? （1）关注个人卫生。勤剪指甲，勤洗澡、勤换衣服，随身携带纸巾。 ? ? ? （2）做力所能及的家务。“自己的事情自己做，家里的事情帮着做。”学会穿脱衣服、系鞋带、端饭、取碗筷、擦桌子、扫地、洗袜子、正确使用小抹布、套垃圾袋等力所能及的劳动。 ? ? ? （3）爱护环境和公物。不乱扔垃圾，会垃圾分类，不损坏公物，养成爱护公物和环境卫生的好习惯。 文明礼仪习惯 ? ? ? （1）礼貌用语挂嘴边。说话常把“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语挂嘴边，老师、同学会对你格外欣赏哦。 ? ? ? （2）学会正确打招呼。早上进校时、课间在校园里、放学回家时，见到老师主动说声“老师好！”，也可以用点头、微笑、挥手、鞠躬等方式与老师、同学打招呼，遇到升国旗时，要停止走动，面向国旗肃立行注目礼。 ? ? ? （3）遇到问题多沟通。与同学友好相处，大胆地表达自己的想法。如果和同学发生了矛盾，要好好沟通，心平气和地解决问题，如果自主沟通还不能解决，可以向老师寻求帮助。 收纳整理习惯 ? ? ?注重培养孩子的生活自理能力的同时，要教会孩子整理床铺、着装、书桌等。开学后需要学会独立整理文具和书包，为第二天的学习做好准备。 户外运动习惯 ? ? ? 坚持每天进行体育锻炼，骑车、跑步、打球、跳绳（计时一分钟，并记录完成的个数，争取天天进步）等。 健康饮食习惯 ? ? ? 幼儿园有加餐时间，上小学后没有课间加餐，应养成规律进餐的习惯，尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯。 安全意识 ?