学期末家长会.ppt

* * 家长会议程： 五、与您分享 四、暑假安排 三、下期课程 介绍 二、学生情况 分析 一、本期课程 汇报 家长会议程 * 一、本期课程汇报 本学期课程总共十六次课。其中： 命题作文四次（包括半命题作文一次） 阅读课四次（写人、记事、写景、状物） 室内体验课两次（科学实验为主） 专题训练课三次（开头结尾、修改作文、复习） 户外体验课一次（种花生） 想象类作文一次（未来的……） 亲子活动课一次（感恩母亲） 涉及内容有： 写人、记事、游记、阅读、想象、创新作文。 * “一千个观众，有一千个哈姆雷特” “一个孩子，有一千个心灵世界” 二、学生情况分析 * 优点： 1、技法掌握较好，能在文中灵活运用。 2、大部分同学在审题、构思上取得了很大的进步，语言也较之前细致，并能从生活中选择贴切的材料，抒发真情实感。 存在问题： 部分同学学习功利目的太强，而不注重刻苦学习的过程，一旦作文水平有所提高，就容易沾沾自喜。 有的同学心浮气躁，不肯用功刻苦，态度不端正，作文成绩忽上忽下。 有的学生阅读量太少或不爱摘抄积累，作文有待提高，写出来的文章平淡。 有的学生缺乏与老师和家人交流。 * 培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。” 四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期。 良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点来看，四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。日本的一项调查表明，从小学四年级到高中三年级，随着学生年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加，因此，养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。 * 三、下期课程安排 萌芽阶段作文学习共上下两期，每期16次课，每两次作文课后一次阅读课。 即每期10次作文技法课，两次体验课，四次阅读课。其中，阅读会适量加入片段练习。 * * 二、三年级 四年级 审题 选材 立意 推球理论 构思——行文——表达 五、六年级 * 四、暑假安排 暑假短期特色班： 特点：时间紧凑，课程精致，针对性强 课程展示： 1、作文强化班 2、精品阅读班 3、少儿口才班 4、钢笔字速成班 5、佳一数学  (有意者请咨询前台) * 暑假推荐阅读书籍： 《窗边的小豆豆》 《昆虫记》 《爱德华的奇妙之旅》 《影响孩子一生的101个知识童话》 《世界上最美丽的280种植物》 《叶圣陶童话》 叶圣陶? 《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁? * 快乐阅读吧 一读 粗知文章大意，做文后基础题； 眼到、口到、手到、心到 二读 文后其他题目，带着问题再次阅读； 针对相应题目细读某一段落 三读 整体感知，做好与中心有关的题。 组织语言是关键 五、与您分享 优秀孩子家庭教育方法： ?帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触? 孩子不爱学习的原因：没有体会到学习的快乐，没有人教会他如何学习。? 孩子成长的精神营养就是父母对孩子关注的快乐、赞扬和鼓励。? * 改变孩子缺点的唯一渠道——亮点原则。? 每天抽20—30分钟时间，和孩子在一起，读书、聊天。 ?? ? 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实的回答。??? 用比较法看孩子越看越黑暗：用发现法看孩子越看生命的闪光点越多。?? ? 帮助孩子寻找值得关注的电视节目。? ? 鼓励孩子编故事，去幻想。? * 1、家长会后还有两次课，请家长转告孩子按时到校上课。缺课者在后期为孩子补上，孩子耐心等待通知。 2、即日起报名，老生7月10日之前续费，凭邀请函可获得优惠，详情请咨询前台。 * 此岸在我心 彼岸在你心 为了孩子的成长让我们之间搭一架爱之桥！ 知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 知识影响格局，格局决定命运！