《风景谈》优秀课件.pptVIP

风景谈;作者介绍;写作背景;这篇文章是作者1940年底在重庆写的。作者于1940年5月10日访问过延安,亲眼看到了边区军民的生活,感受到他们的崇高精神,写了这篇文章。因为这篇散文发表于国民党统治区,作者不能不用比较含蓄的写法来表达自己意在言外的思想感想。???????????????????????????? ;解题;1.妩媚---姿态美好 2.摇曳---摇荡 3.粗朴---粗犷朴素 4.缭绕---在空中回环旋转 5.静穆---安静庄严 ?6.濑---沙石上流得很急的水 ?7.怡然自得---,形容安适愉快而自己感到满足。;读课文，思考：文中依次写了哪些风景？从所给的词语中为每一幅“风景”找个最适合的标题，并说明理由。 ;课文结构：;第一段;猩猩峡外的沙漠，没有隆起的沙丘，那样平坦，那样寂静，那样纯然一色。这时，地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，当驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，当微风把驼铃的柔声送入你的耳鼓??;沙漠驼铃;思考;;沙漠驼铃;画面解析;蓝的天，绿的坡，银色的月光，掮犁的人形，粗朴的短歌??;月夜归耕;思考：这幅画面表现的是什么时间、地点，有什么景物、人物？人们表现出怎样的精神状态？ ; ;画面解析;延河夕照;这时候，太阳已经下山，夕阳的 余辉幻成了满天的彩霞，河水喧 哗的更响了,跌在石上的便喷出了 雪白的泡沫??;思考：这幅画面表现的是什么时间、地点，有什么景物、人物？体现了什么精神境界？ ;;画面解析;归纳;寂寞的茺山，原始的石洞，四面没有一般所谓的生动鲜艳。然而，你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞，一对人儿促膝而坐，头凑在一起，摊开着一本札记簿??;这幅画面表现的是什么时间、地点，有什么景物、人物？石洞里的“一对”和公园里的一对有什么不同？ ;*石洞雨景*;画面解析;几棵桃树，一杯清茶，三个一群，五个一伙，他们有坐的，有蹲的，像是在争论着一个哲学上的问题，时时哗然大笑。这简陋的绿阴，便因此而可爱，便因此而出名??;桃园小憩;桃林有什么自然景观？作者为什么要描写这幅图画？？ ;画面解析;归纳;五月的北国。清晨， 窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的?? ;;画面解析;画面解析;归纳总结;归纳总结;讨论题???? 本文充分发挥了散文艺术自由活泼,不受约束的特点,展示了多种风景的片断。时而是猩猩峡外的沙漠风光,时而是黄土高原上的朴实画面,时而是雨天的荒山,时而是烈日照射下的桃林等等。这些画面是否是孤立的，散乱的，为什么？???????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? ;答案: 1.本文中六幅画紧紧扣隹一个中心,即对延安和延安军民的怀念和赞美,因而是一个有机的整体.这主要表现在两个方面: ?(1).六幅画而面,除头一幅展现了新疆的沙漠风光之外,其余五幅都写了延安风光,并非天南海北,漫无边际。 ?(2).六幅画面,都不着眼于表现延安的自然风光,而是全力讴歌主宰自然的人,这便成了贯穿作品始终的主旋律。 2.本文中有五处议论,它们乃是点明题旨之笔,又是联结全文的纽带,把六幅画面串联成一个跌宕多姿的整体 ;小结：;主题思想： ??? 本文借赞美自然风光，热情赞扬了解放区军民顽强的战斗意志和高尚情操，抒发了自己热爱共产党领导下的抗日根据地的深情。 写作特点： 1. 构思巧妙，结构严谨。 ??????????????????? 2. 夹叙夹议，情景交融。 ??????????????? 3. 语言生动，绘形绘色 ;完成200字左右的想象作文。 .. 要求：①想象要合情合理。要根据最后一幅画面展开想象，人物必须写战士，自然景观必须是当时延安的景物，如朝霞笼住的山峰，也可以是风雨交加的山峰，甚至是洪水泛滥的延河边。②想象离不开生活体验。可以把生活中见到的画面（如解放军站岗放哨、抗洪救灾）合理地写进作文中。③必须用衬托的手法（正衬、反衬均可），选用精当的动词，最后画龙点睛议论抒情。 ;谢谢收看风景谈;作者介绍;写作背景;这篇文章是作者1940年底在重庆写的。作者于1940年5月10日访问过延安,亲眼看到了边区军民的生活,感受到他们的崇高精神,写了这篇文章。因为这篇散文发表于国民党统治区,作者不能不用比较含蓄的写法来表达自己意在言外的思想感想。???????????????????????????? ;解题;1.妩媚---姿态美好 2.摇曳---摇荡 3.粗朴---粗犷朴素 4.缭绕-