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华师大版科学八年级上第一单元知识点整理 一、机械运动与力 ●机械运动：物体位置随时间变化的运动。 ●同一物体是运动还是静止取决于所选参照物，选取的参照物不同，所得的目标物运动状态也不同。 判断物体运动状态的步骤：1、确定研究对象2、确定参照物3、比较参照物与研究对象之间的位置变化，发生改变，则物体运动。 ●参照物的特点：假定性（参照物一旦被选定，我们就假定该物体静止）；任意性（参照物选取可以任意，但是不能将研究物体本身作为参照物）；方便性（为了便于研究，科学中我们一般以地面或者相对于地面静止的物体作为参照物，可以不加以说明。若选用其它物体作为参照物，一般都需要作出说明） ●速度是表示物体运动的快慢的物理量，单位时间内物体通过的路程就是速度。 速度的计算公式：,路程的计算公式，时间的计算公式。速度单位的换算公式：1m/s=3.6 km/h。 ●常见物体的速度大小：人走路（1.2m/s）自行车（5m/s）公交车（50km/h）汽车（100km/h）高铁（300km/h）飞机（600km/h）第一宇宙速度（7.9×m/s）真空中的光速（m/s） ●物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。 ●路程-时间图像（s-t图像）：它表示路程随时间的变化规律。?匀速直线运动的路程—时间图像是一条过原点的斜直线。 ●速度-时间图像（v-t图像）：它表示物体的速度跟时间的关系。由于匀速直线运动的速度不随时间而改变，它的图像是平行于时间轴的一条直线。 在v-t图像中，求一段时间内物体移动的距离，则可通过求图像与坐标轴围成的面积 ●力是物体对物体的作用，力的产生不能脱离物体而存在，两个物体一个是施力物体，一个是受力物体。发生力的作用时，物体之间不一定要相互接触（如：重力、磁铁的吸引力）。 ●力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的作用。物体间力的相互作用同时产生，同时消失。 ●力的单位：N牛顿，拿起2个鸡蛋的力大约为1N. ●测力计——弹簧测力计的测力原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，且弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 ●弹簧测力计的使用： 认清分度值和量程 调零：在拉的方向上调零（竖直拉就竖直方向上调零，水平拉就水平方向上调零） 待弹簧稳定时读数，视线与刻度尺垂直 ●力的作用效果：1、改变物体的形状2、改变物体的运动状态（速度和方向） ●力的三要素：大小、方向、作用点 ●力的图示：1、弄清受力物体，弄清要画哪些力2、“四定”定标度、定作用点、定方向、定长度3、“三标”标箭头、标符号、标力的数值和单位 ●力的示意图：是对力的图示的简化，只需要标明力的方向和作用点。 ●重力是由于受到地球的吸引而产生，施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，物体受到的重力与其质量成正比，公式(地球上的重力系数g=9.8N/kg，表示地球上1kg的物体受到的重力为9.8N)。重力具有普遍性，地球上的所有物体都受到地球的吸引力，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力（一般小于），因为重力是物体万有引力的一个分力。 ●重心（重力的作用点），规则的物体重心为几何中心，不规则的物体寻找重心的方法：（悬挂法、支撑法、作图法） ●摩擦力是一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，切记不是阻碍运动的力。静摩擦力指物体之间只有相对运动趋势，滚动摩擦是一种特殊的静摩擦，滑动摩擦是指物体之间发生相对运动。 ●摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反 ●影响摩擦力大小的因素： 滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，接粗面粗糙程度相同时，压力越大 ，滑动摩擦力越大，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，与接触面的面积大小和木块滑动的速度没有关系。 ●增大摩擦力的方法：(1)增大压力；(2)使接触面变粗糙；(3)变滚动为滑动。 ●减小摩擦力的方法：(1)减小压力；(2)使接触面变光滑；(3)变滑动摩擦为滚动摩擦（滚动轴承）；(4)使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮） ●弹力必须在物体接触且发生弹性形变之后才会发生。弹力的方向是物体恢复原来形状的方向，大小与物体的劲度系数和物体的形变程度有关，公式。 ●亚里士多德曾表示力是维持物体运动的原因，而伽利略认为，物体的运动不需要力来维持，而物体会停下来是因为受到了阻力，倘若运动的物体不受任和外力，它将保持原来的速度一直运动下去。笛卡尔补充了伽利略的观点，指出一个运动的物体不受任和外力的作用时，不仅速度大小不变，它的运动方向也不会发生改变。 ●牛顿总结了前人的观点，得出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，它们的运动状态保持不变，原来静止的物体将保持静止