专项突破 练习【拔高】探究氢氧化钠变质后的成分（练习）(教师版)(1).pdf

【拔高】探究氢氧化钠变质后的成分（练习） 1. 某同学发现，上个月做实验用的苛性钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，该同学提出了假 设，并设计实验方案进形实验，搜集证据，最后讨论交流得出结论。 （1 ）提出假设： 假设一：该溶液没有变质； 假设二：该溶液部分变质； 假设三： 。 （2 ）设计实验方案： 搜集证据： 根据实验现象推测，上述方案中的无色气体是 ，说明溶液中有 。蓝色絮状沉淀 是 ，说明溶液中有 。 （3 ）交流讨论： 为了检验证明假设一，有同学在溶液中加入酚酞溶液，发现溶液变成红色。据此在溶液中滴 加过量氯化钡溶液的目的是 ，发生反应的化学方程式为 。 （4 ）得出结论： 由实验中收集的证据和同学交流讨论可知，假设 是正确的。 【答案】（1 ）该溶液完全变质 （2 ） ; ; ; （3 ）除出去溶液中的碳酸钠 ; （4 ）二 【解析】（1 ）溶液可能没有变质，可能部分变质，也可能全部变质，所以第三种假设是该溶液 完全变质。 （2 ）该溶液和稀硫酸反应产生的气体能够使澄清的石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体，能与 硫酸反应生成二氧化碳，说明溶液中有碳酸钠；根据题意蓝色絮状沉淀是氢氧化铜，说明 溶液中氢氧化钠。 （3 ） 1 氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，要证明氢氧化钠的存在，需要除去碳酸钠，因此滴加过 量氯化钡溶液的目的是除尽溶液中的碳酸钠；反应的方程式为： 。 （4 ）向滤液中滴加氯化铜溶液产生蓝色氢氧化铜沉淀，说明含有氢氧根离子的存在，向溶液中 滴加稀硫酸有二氧化碳生成，说明有碳酸根离子，因此该氢氧化钠是部分变质，猜想二成 立。 【标注】 【知识点】几种常见的酸碱盐；离子、物质的共存问题；猜想与假设 【特色题型】药品是否变质的探究 2. 某同学发现，上个月做实验用的 溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出如下 猜想： 【猜想假设】 猜想（ ）：没有变质，溶质是 。 猜想（ ）：部分变质，溶质是 。 猜想（ ）：全部变质，溶质是 和 。 （1 ） 【设计方案】请你完善如表几组同学探讨的设计方案 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第 组同学认为：此方案 若溶液变红，再猜想（ ） 第 组 结论不正确，理由 不成立 是 。 若产生白色沉淀，化学方程 第 组同学认为：此方案 式是