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【趣味数学】高中数学第9 课时不等式性质应用趣题-均值不等
式的应用教学案新人教版必修 1[范文]
第一篇:【趣味数学】高中数学 第 9 课时 不等式性质应用趣题-均值
不等式的应用教学案 新人教版必修 1[范文]
第 9 课时 不等式性质应用趣题―
均值不等式的应用
教学要求:了解均值不等式在日常生活中的应用
教学过程:
一、情境引入;
日常生活中常用的不等式有:一元一次不等式、一元二次不等式
和平均值不等式。前两类不等式的应用与其对应函数及方程的应用如
出一辙,而平均值不等式在生产生活中起到了不容忽视的作用。下面,
我主要谈一下均值不等式和均值定理的应用。
在生产和建设中,许多与最优化设计相关的实际问题通常可应用
平均值不等式来解决。平均值不等式知识在日常生活中的应用,笔者
虽未亲身经历,但从电视、报纸等新闻媒体及我们所做的应用题中不
难发现,均值不等式和极值定理通常可有如下几方面的极其重要的应
用:(表后重点分析“包装罐设计”问题 )实践活动 已知条件 最优方
案 解决办法
设计花坛绿地 周长或斜边 面积最大 极值定理一
经营成本 各项费用单价及销售量 成本最低 函数、极值定理二 车
船票价设计 航行里程、限载人数、票价最低 用极值定理二求出 速度、
各项费用及相应 最低成本 ,再由此 比例关系 计算出最低票价
(票价 =最低票价 + +平均利润)例
1、包装罐设计问题
1、“白猫”洗衣粉桶
“白猫”洗衣粉桶的形状是等边圆柱 (如右图所示) ,若容积一
定且底面与侧面厚度一样 ,问高与底面半径是 什么关系时用料最省
(即表面积最小)? 分析:容积一定=лr h=V(定值 )
=S=2лr +2лrh=2л(r +rh)= 2л(r +rh/2+rh/2)≥2л3(r h)/4 =3
2лV(当且仅当 r =rh/2=h=2r 时取等号), ∴应设计为 h=d 的等边圆柱
体.例
2、“易拉罐”问题
圆柱体上下第半径为 R,高为 h ,若体积为定值V,且上下底 厚度为
侧面厚度的二倍,问高与底面半径是什么关系时用料最 省(即表面积
最小)?
分析:应用均值定理,同理可得 h=2d (计算过程请读者自己写
出,本文从略)∴应设计为 h=2d 的圆柱体.
第二篇:《一元一次不等式的应用》教学案
第 2 课时
一元一次不等式的应用
学习目标:
1.能根据实际问题中的数量关系,列出一元一次不等式,解决简
单问题.2.初步体会一元一次不等式的应用价值,发展学生的分析问题
和解决问题的能力.预习导学:
自学指导:阅读教材第 124 至 125 页,完成下列问题(先独立完
成,再小组讨论)知识探究
问题 1 :某人问一位老师 ,他所教的班有多少名学生,老师说 :
“一半的学生在学数学,四分之一的学生在学音乐 ,七分之一的学生
在学外语 ,还剩不足 6 位同学在操场上踢足球”.求这个班共有多少名
学生?
解:设这个班有学生 x 名.根据题意 ,得:
111x-x-x-x6 ,解得:x <56.247xxx∵x,,都是正整数,247∴x
取 2、4、7 的最小公倍数,即 x =28.问题 2 :为了保护环境 ,某企业
决定购买 10 台污水处理设备 ,现有 A、B 两种型号的设备 ,A 型设备
的价格是每台 12 万元,B 型设备的价格是每台 10 万元.经预算,该企
业购买设备的资金不高于 105 万元.请你设计该企业有几种购买方案.解:
设购买污水处理设备 A 型 x 台 ,则 B 型为(10-x)台 ,依题意得:
12x+10(10-x) ≤105,解得:x≤2.5.因为 x 取非负整数,所以 x 取
0、1、2.所以有三种购买方案:A 型 0 台,B 型 10 台;A 型 1 台,B
型 9 台;A 型 2 台,B 型 8 台.变式:若企业每月生产的污水量为 2 040
吨,A 型设备每月可处理污水 240 吨,B 型机每月处理污水 200 吨,
为了节约资金,应选择哪种方案?
解:由题意得:240x+200(10-x)≥2 040,解得:x≥1.1 / 3
所以 x 为 1 或 2.当 x=1 时,购买资金为 12×1+10×9=102 万元
当 x=2 时,购买
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