2023人教版数学六年下册《解比例》说课稿(共四篇).pdfVIP

2023人教版数学六年下册《解比例》说课稿(共四篇).pdf

  1. 1、本文档共15页,其中可免费阅读5页,需付费60金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版数学六年下册 解《比例》说课 稿 一() 一、说教材 1 >教材分析 《解 比例》教学设计紧紧抓住 比例的基本性质在比例与简易方 程之间起到桥梁作用这一点展开,较好的体现了教师的主导作用和学 生的主体作用 。同时为学生提供 了很多参与教学过程、展示才华的机 会 ,从而受到了良好的教学效果。 2 、教学 目标 : 根据大纲要求和教材的特点,结合六年级学生的实际水平 ,确定 以下教学 目标:课时教学 目标分三个 围度 : (1)、认知 :使学生认识解 比例的意义,学会应用比例的基本性质 解 比例 。

文档评论(0)

微传科技 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体唐山市微传科技有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130281MA0DTHX11W

1亿VIP精品文档

相关文档