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2023 中考英语复习备考计划范本
一、指导思想:认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求,
以新目标英语课程标准为基本依据,抓好每一环节复习,切实落实基
础,突出新教材特点,争取在稳拿基本分的基础上,在听力、完型、
阅读和书面表达等方面体现优势。
二、复习目标同年级教师齐心协力,真抓实干,争取新教材英语
教学创辉煌,积累一些宝贵经验。
知识要点 1、掌握并熟练运用新目标英语教材上的所有四会词
汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。
2、认真梳理 《命题说明》上重要的知识点、语法知识体系、专项
训练,帮助学生构建知识网络。
能力要求:达到《英语课程标准》和 《命题说明》上要求的对
听、说、读和写的能力要求。
三、复习时间及内容安排
第一轮 :疏通教材。注;
(4.10-5.8)复习九年级英语全册。
第二轮 :
(5.11-5.29).复习七,八年级。听力、完型、阅读、书面表达等
专项复习。
第三轮 :
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(6.1-6.25).综合复习、强化训练、加强中考模拟综合卷的综合能
力训练。
四、复习资料:
1 《学习之友》《宁夏新中考》
2、初中英语词汇表。
1、加强复习课的研究。
具体做法:共同制定复习课内容,优化课堂教学结构,讲究课堂
教学实效性。
2、整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭
起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性
我们打算按照《说明》上的要求按册、按单元顺序复习,采取
“先密后疏”进行教材内容的复习(初一内容用两周时间“速战速
决;”初二内容、初三内容按照课本的单元合并复习。) 因为各个单
元有各自不 同的教学 目标、要求及重点 ,在复习课中,我们要将平 时
数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系 ,“前拉后扯”地整合
在一起。整合内容包括 :语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。
尤其值得注意的是相关 内容有机结合,从而做到事半功倍的效果 ,通
过整合帮助学生对所学习的内容进行梳理、归纳,总结 出规律,使其
系统化,便于记忆 ,促进运用。
复习的 目的是 “温故”。“温故”的过程是帮助学生回忆学过的
内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要根据平 时教学
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获取的反馈信息,适时适度地妥善安排相关内容的复习时间。如果复
习时间过长、拖泥带水,容易使学生感到“老生常谈”,导致他们注
意力分散,思想不集中。我们要加大每节复习课的容量和密度,不断
变换活动方式,以吸引学生的注意力,使学生在教师设计的一环扣一
环的语言实践过程中,复习巩固所学知识,语言
技能更加熟练。当学生复习有所收获时,他们会感悟到:复习课
重要,复习课必不可少,自然也就会保持继续学习的主动性和积极
性。
3、词类复习中注意激发学生的复习兴趣 ,使学生乐于参与复习活
动,引导学生自 己举例、分析、归纳、总结规律。
举例 :动词复习的构思:
首先 ,应向学生再次复习动词的基础知识,包括动词的基本形
式、基本 时态、语态以及非谓语在某些固定搭配的情况。在这些基础
知识上 ,基本先检查学生动词基本形式 (规则与不规则)的书写、七
种 时态的基本构成和在何种情形 中使用( 时间状语和语境)、介绍被
动语态在一般现在时和一般过去 时的使用、帮助学生列出一些动词以
非谓语形式在短语中的使用。这些知识的复习都 以学生的分析、举例
为前提 ,再加以教师的补充。
二、按照上述分类,给予学生适当的操练。在最初操练中,先放
慢速度,要求学生在给出答案的同时还要给出形成该答案的原因。在
这一过程中,题目数量不要多,只要体现出各种知识体系就行了。
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其次,根据以往统考试卷以及学校综合模拟试卷中的动词填空部
分,告诉学生这一部分的命题特点。通过事例,告诫学生在这一部分
各个知识点所占比重,让学生了解教师在这一题型上的命题过程。并
且让学生扮演教师的角色,在给出某个动词后,鼓励他们自行创设情
境来命题,然后再请其他学生解
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