教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习必威体育精装版版(二)_5.pdf

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习必威体育精装版版 (二) 1、简答题 无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识 广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老 师都说现在越来越难和学生沟通了。 请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于 600 字。 参考答案 : 参考解析：首先，时代在变化，师生间的沟通方式也在发生变化。把教师当朋友是当前的一大趋势，这样 可以彼此敞开心扉，更有利于师生沟通。其次，考生要从沟通的重要性角度论述良好师生关系的建构策。 最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性作用。 2、单选题 鲁班因茅草划破手指引发思考而发明了锯，这种创造性活动的心理影响机制主要是_____ A : 功能固着 B : 迁移 C : 定势 D : 原型启发 参考答案 : D 本题解释 : 参考答案：D。参考解析： 从其他事物上发现解决问题的途径和方法叫原型启发。 3、多选题 结合案例，下列说法正确的是 () 。 A : 老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的 B : 该老师伤害了学生 C : 该老师没有尊重学生 D : 该老师没有充分了解学生现有发展水平 E : 该老师的素质有待提高 参考答案 : BCDE 本题解释 : 参考解析：BCDE。解析：这位教师的行为违反了教师职业道德的要求。材料中的教师给学生挂牌子，羞辱 学生，侵犯了学生的人格尊严权。从他的言行中，可以看出他不是一名合格的教师。关爱学生是师德的灵 魂，他羞辱学生，认为学生笨，思考 问题没有从 自身出发，把问题归于学生，这本身就是一种理念错误。 新课程要求教师要从学生实际出发，因材施教。怍为教师，要了解每一位学生的优缺点，扬长避短，有针 对地实施教学，才能取得 良好的教学效果。 4、简答题 × ×市工业局文件 × ×字 (2014) × ×号 签发人：张平 × ×市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知 我局同意××市财政局 “关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的 情况参照执行。 附： × ×市财政局文件 2014．3．1 主题词：印发、规定、通知 抄送： × ×市人民政府、 × ×市财政局 参考答案 : 参考解析：1．发文字号不规范，应为×× [2014]× ×号。 2．下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列。 3．标题不规范，应将“印发”改为“转发” ，引号应改为书名号“《》 ”。 4 ．缺主送机关，应写明收文单位名称。 5 ．转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”“所提意见切实可行”等。 6．《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行。 7 ．附件说明不规范，应具体写明附件标题。 8．成文日期不规范，应用阿拉伯数字写全年月日，即 2014 年 3 月 1 日；应加盖印章。 9 ．主题词不规范，应增加公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号。 10．转发公文不应再向其他机关抄送，应取消抄送机关。 5、单选题 看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，这种方法是利用了直觉的哪种特征?_____ A : 理解性 B : 恒常性 C : 整体性 D : 选择性 参考答案 : D 本题解释 : 参考答案：D。参考解析：直觉的四个特点：①选择性：把一些对象优先区分出来。②理解性：人们总是 根据过去的知识经验来解释、判断感知的事物。③整体性：人们知觉客观对象时，总是把它作为一个整体 来反映。④恒常性：当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映像仍然能保持不变。根据题意故选 D。 6、多选题 下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有_____ A : 对症下药，量体裁衣 B : 因地制宜，因时制宜 C : 声东击西，欲擒故纵 D : 一把钥匙开一把锁 参考答案 : ABD 本题解释 : 参考答案：ABD。参考解析： “声东击西，欲擒故纵”没有体现矛盾的特殊性。 7、判断题 复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。_____ 参考答案 : 正确 本题解释 : 参考答案：对。参考解析：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里， 由一位教师分 别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。它适用于学生少、教师 少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。