统编版三年级语文上册第5课铺满金色巴掌的水泥道 ——精读引领课.pptxVIP

铺满金色巴掌的水泥道——精读引领课三年级上册 第二单元 学习目标 1.流利、有感情地朗读课文。 2.能运用多种方法理解、交流词语。 3.能仿照例文，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色，感受日常生活当中的美。 放晴 规则 潮湿 熨帖 平展 凌乱 亮晶晶 湿漉漉 金黄金黄 闪闪发光我会读 一夜秋风，一夜秋雨。 我会理解 能看见一个亮晶晶的水洼。能映着一角小小的蓝天。啊！多么明朗的天空。晴 朗我会理解 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。金黄金黄雪白雪白读一读，说一说 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。树叶与水泥道贴合得很紧密 紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上它们排得并不规则整齐我会理解 理解词语的方法1.找近、反义词理解。2.结合生活实际理解。3.联系上下文理解。4.边读边想象画面，理解词句意思。5.结合图片理解。 我会理解 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……一片片落叶读一读，说一说 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……?读一读，说一说 请同学们快速默读课后的《自报家门》，看一看汪老先生放学路上看到哪些景物？文中所写内容、写法与《铺满金色巴掌的水泥道》有什么不同？ 拓展阅读 从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾（zàn）出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢(pá)草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。 拓展阅读 1.说一说汪老先生放学路上看到哪些景物？ 2.文中所写内容、写法与《铺满金色巴掌的水泥道》有什么不同？ 交流讨论 上学或放学的道路本来是我们熟悉的地方，为何两篇文章的作者一位写得很美，一位写得很有趣呢？你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。对比读写 请同学们阅读丛书《秋天踏着车来了》，看一看此文描述放学路上看到是哪里的景物？文中所写内容、写法与《铺满金色巴掌的水泥道》有什么不同？学习运用多种方法理解文中有新鲜感的词语。 整合阅读