初三政治教学工作总结.pdf

初三政治教学工作总结 初三政治教学工作总结「篇一」 本学期，在学校领导的正确领导下，本组七位成员发扬团队精神，互相帮助， 目的明确，为中考而努力。现将主要工作总结如下： 1、深入学习新课标以及学校的教学案制度，根据教材特点和学生实际，灵活 运用，为探索与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。 2、认真编写教学案和导学案，确保知识点讲通讲透；精选课堂测试和作业布 置部分的题目，在抓好基础的同时，让学生做到融会贯通。 3、认真进行二次备课，定期进行集体备课，讨论及反思教学过程中出现的问 题，对下周所教内容集中研讨。 4、定期开展教学研讨课，积极探索课堂教学新模式，并多深入其他备课组的 研讨课课堂，多交流，多学习，多反思；加强组内青年教师与经验丰富的老教师的 教学交流，以达到教学相长的目的。 5、注重端正学生的学习态度，进一步培养学生的认真听课、认真记录、认真 书写、认真作业的习惯。注重学法指导，着力提高学生听说读写综合能力。 6、帮助学生，尤其是基础不太好的学生对所学知识进行及时的归纳、总结和 梳理，努力遏制两极分化的出现。 7、重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的研究与推广，提 高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高了组内成员自制的课件在课堂 上的利用率。 8、加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与 发展。 总之，通过这一系列的工作，强化了备课组的过程管理，提高了组内英语教师 的教学水平和教学质量，推进了我校的英语教学改革，提高了我校的整体英语教学 水平。但是，备课组工作中仍然存在很多不足，这需要在今后的工作中加以改进。 初三政治教学工作总结「篇二」 回顾这一学期来的工作和学习，觉得最大的收获，就是在这一年的教学工作。 我总结出了许多行之有效的经验方法，也总结出一些失败的教训和原因，以下我就 分几个方面来谈。 一、用先进的教育理论武装自己的头脑 许多教师一听到理论这两个字，就会不自觉的想到，我是从事实践工作的人， 理论与我无关，所以处于教学第一线的教师要进行教育教学理论的学习，这就大可 不必了。在一段时间里，我也曾经有过这种想法，可是在几年的教学实践中，我却 深深的体会到只有用先进的教育教学理念武装自己的头脑，才会在实际教学工作 中，才会使学生在找寻知识的海洋中，找到行路的指南，找到明亮的航标灯。为什 么这样说呢，先进的教学理念和方法，可以帮助我们在教学中摆脱传统思想和传统 观念的束缚，在教学方法上另辟捷径，大幅度的提高课堂学习效率，从而做到事半 功倍。 二、因地制宜，因材施教 首先在整体教学安排上，我切合学生实际设定教学计划和复习计划，在教学中 我采用任务型教学方法由于我校许多学生接受新知识速度较慢，所以我在学习第五 册和第六册时，并没有像有些学校那样加紧突击，以留出充裕的全面复习时间。我 根据学生掌握知识的实际情况，在第六册的学习上，放满了速度，使学生学一点， 掌握一点，会用一点，稳扎稳打，步步落实，而且在学习新知的基础上随时注重新 旧知识的结合，避免学生孤立的学习某一个语言知识。从而作到以新知带就知，不 是复习，胜似复习。 第二为了更好的切合学生实际情况，以便对症下药，我不用成卷，尽管许多学 校在多年的中考复习工作中，积累了大量的宝贵资料，可是我的学生有自己的实际 情况，我便根据学生的特点，自己编排试题，尽管这样做起来难度很大，可是效果 确实很好。 第三努力提高初三复习课质量。有些初三老师认为复习课无非是讲卷作卷，至 使课堂内容枯燥，学生学习效率很低。我们注重改革初三复习课教学模式，以兴趣 做引导，在课堂上采用多种方法整合的教学结构，使学生在课堂上保持充沛的精 力，愉快的心态，良好的兴趣，投入的上好每一节课。只有把学生调整到这种状 态，课堂才能做到高密度，大容量，快节奏，高效率。 第四管理落实。现在许多学生的学习自觉性较差，所以作为老师一定要做到管 理落实，学生会没会，懂没懂，必须心中有数，在中考之前，学生所出现的每一个 细节上的错误都要及时纠正，把一切落到实处。 三、肯于奉献，甘当人梯 奉献是教师的天职，为了学生的一切，我们会无私的付出自己心血和汗水。在 这一年来紧张的中考复习的日子，每一位教师都是早出晚归，我经常在早晨 7：00 我就进班督促学生学习并及时进行指导，而晚上回到家后，又在计算机前把第二天 要用到试题打出来，为第二天做好