人教版九年级英语Unit-1说课稿：第一课时.docx

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 人教版九年级英语 Unit 1 说课稿：第一课时 说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和 教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是一篇人教版九年级英语 Unit ?1 说课稿：第一课时，希望可以帮助到大家! ?一、课题： (新目标)九年级英语 Unit1 How can we become good learners? ?SectionA1a---2c ?本节课是本学期的第一节课，它的作用就显得格外重要。面对新的面孔， 面对新的班级，一切都是陌生的，那幺上好第一节课，对我来说至关重要。 那幺怎幺来上好这一节课呢?首先，让我们一块看一下教材分析。 ?二、教材分析 ?本节课的中心话题是谈论怎样来学习 “Talk about how to study”,具体的目标 语言是: How do you learn ?English? I study by doing sth. ?从语言上看，本部分的语言结构相对单一，仅要求掌握“by+动词-ing 形式” 即可，但具体的短语内容却非常丰富，可利用这一时机引导学生滚动复习 七、八年级学过的相关短语和搭配。如果这一部分建构好了，便为后续的学 习奠定良好的语言基础。 ?在情感态度上，借助本部分的学习，帮助学生自我反思英语学习方法，主 动调整自己的学习方法，鼓励他们成为积极主动的学习者。 ?本部分结束时，学生应该重点掌握哪些内容呢?下面我们一块看教学目标。 ?三、教学目标 ?知识目标： ?(1)熟练掌握下列词汇：textbook, conversation, aloud, pronunciation,sentence ?(2)熟练掌握下列短语： work with friends ask the teacher for help read aloud make word ?cards practice pronunciation ?(3)掌握下列句型：How do you study for a test? I study by working with a group. ?能力目标： ?1. 学会用简单的语言谈论学习方法 ?2. 学会针对学习中的困难，给别人提建议 ?情感目标： ?1. 学会自我反思，主动调整自己的学习方法，择优而学。 ?2. 能解决英语学习中的一些困难;学会解决生活的问题。 ?四、教学重难点 ?教学重点： ?1. 学习并掌握 How do you study...? I study...by ....等相关句型和词汇。 ?2. 学习并掌握用 by + doing 结构表达方式方法。 ?教学难点： ?学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法。 ?五、说教法： ?本部分的教学法建议： ?口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动; ?听力教学——讲求听力技巧，先审题，预测答案，再去听，听什幺?听关键 词;短语教学——采取启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言， 并在 ?句型中学会运用; ?六、说学法 ?采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策 略 ?四、教学过程 ?Step 1： Lead in ?Listen to an English song named Fairy Tail. ?#8226; T: Do you like this song? ·S: … ?#8226; T: Yes, I like this song. And I like English songs. I often learn English ?by listening to English songs. I think listening to English songs is a good way ?to learn English. Do you think so? ?说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什幺要这 样教”，小编整理了这篇人教版九年级英语 Unit ?1 说课稿：第二课时，希望可以帮助到大家! ?一、 教材分析 ?《新目标》九年级话题 Unit Topic Functions Structures Unit 1. How canwe become good ?learner ?主要讲述语言学习——语言学习的策略方法，分析学习困难，谈论 学习方法，提出学习建议，培养学生交流与共享的技能。 ?二、三维目标 ?1.知识与技能目标： ?Keywords and Target Language： ?Have youever studied with a group? ?Yes, Ihave. I#39;ve learned a lot