微生物的利用与酶的应用——2020年浙江高中生物选考各地模拟试题分类汇 精品.pdf

微生物的利用与酶的应用 ——2020 年浙江高中生物选考各地模拟试题分类汇编 选择题 1.(2020.02 《名校联盟新高考创新卷》一;19)为了分离某种微生物，实验室配制的培养基成分 如下：葡萄糖、氯化钠、K HPO 、酚红、琼脂糖、水和尿素溶液。下列叙述错误的是 2 4 A ．葡萄糖的作用是提供碳源并调节渗透压 B ．配制该培养基时，必须使用无菌水 C ．加入尿素溶液之前，需先调好pH D ．培养基能用于分离以尿素为氮源的微生物 2.(2020.02 《名校联盟新高考创新卷》二;20)在细菌培养实验中进行计数时，应计数的是 A ．各个稀释度样品的培养基上的细菌数 B ．合理稀释度样品的培养基上的细菌数 C ．各个稀释度样品的培养基上的菌落数 D ．合理稀释度样品的培养基上的菌落数 3.(2020.03 全能生B 卷;22)在大肠杆菌的培养与分离实验中，下列相关操作正确的是 A ．在LB 固体培养基配制过程中，为防止杂菌污染，需要利用无菌水进行配制 B ．实验中所需的棉花应使用脱脂棉，因为脱脂棉不易吸水，可以防止杂菌污染 C ．灭菌后，通常将实验用具放入40~50 ℃烘箱中烘干，以除去灭菌时的水分 D ．倒平板应在无菌超净台进行，将培养基倒入培养皿后先置于水平桌面上，再晃动 4.(2020.03 杭州二中;2)为从土壤中分离以尿素为氮源的微生物，所配置的固体培养基中不能 含有的成分是 A ．尿素 B ．氯化钠 C ．葡萄糖 D ．琼脂 5.(2020.03 全能生C 卷;10)下列实验操作正确的是 A ．在LB 固体培养基中加入尿素用以分离产脲酶的微生物 B ．接种环蘸取菌种在固体培养基上进行分离可用于计数 C ．制作葡萄酒时将葡萄汁装满发酵瓶以保证无氧的发酵环境 D ．制作泡菜时坛口用水封好，可防止外界空气进入 6.(2020.04 平湖中学;8)下列关于涂布分离法和划线分离法的叙述错误的是 A ．涂布分离法使用的接种工具是玻璃刮刀，而划线分离法是接种环 B ．涂布分离法接种前需配制不同浓度稀释液，划线分离法不需要 C ．涂布分离法和划线分离法都可以得到单菌落 D ．涂布分离法和划线分离法都可以对样液中的细菌进行计数 7.(2020.04 温州二模;22)下列关于多种培养基的叙述，错误的是 A ．用于“菊花组织培养”的发芽培养基与生根培养基浓度有差异 B ．尿素固体培养基是将尿素涂布到固体平面培养基上制成的 C ．醋化醋杆菌扩大培养液中甘露醇的主要作用是提供碳源 D ．LB 培养基中的蛋白腺和牛肉膏既作碳源，又作氮源 8.(2020.04 台州一模;11)筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后， 若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈(如图)，实验结 果见下表。有关本实验的叙述，错误的是 A ．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B ．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C ．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D ．H/C 值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 9.(2020.04 浙江省联考;9)下列关于划线分离法和涂布分离法叙述正确的是 A ．两种方法均可以获得单菌落且以培养皿中有20 个以内的单菌落最为合适 B ．两种方法中都用到玻璃刮刀 C ．筛选某种微生物最简便的方法是划线分离法 D ．划线分离法可用于消除污染杂菌，涂布分离法不可以 10.(2020.04 绍兴一模;16)下列有关生物技术实践实验中的灭菌方法，错误的是 A ．用高压蒸汽灭菌法对三角玻璃刮刀进行灭菌 B ．尿素培养基用G 玻璃砂漏斗过滤灭菌即可 6 2 C ．含葡萄糖的培养基须在500g/cm 压力下灭菌30 分钟 D ．接种环在使用的过程中常通过灼烧灭菌 32 11.(2020.04 金华十校;1)用含 P 的培养基培养醋酸杆菌一段时间，能在醋酸杆菌中检测出放 射性的化合物是 A ．油脂 B ．腺苷 C ．核苷酸 D ．丙酮酸 12.(2020.04 嘉兴一模;16)在培养微生物时必须进行无菌操作，下列叙述错误的是 A ．制备培养基时，先调节pH 再灭菌 B ．G6 玻璃砂漏斗使用后需用盐酸浸泡处理 C ．使用超净台接种前30min 需打开紫外灯和过滤