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第一章 新课程理念下的小学语文课程;; 叶圣陶（1894—1988）
现代作家
教育家;
亦见此学科“听”“说”“读”“写”宜并重，诵习课本，练习作文，固为读写之事，而苟忽于听说，不注意训练，则读写之成效亦将减损。
1964年2月1日;;语文课程; 为什么学语文——课程目标;关于工具性和思想性的大讨论，
即文道之争;;关于工具性和人文性的统一;
“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”
——《全日制九年义务教育语文课程标准》【2001年】;;工具性;人文性; “学习语文这个工具的时候，学习怎样用语文来交流思想的技能，跟学习语文所表达的思想本身，是不可分割地结合在一起的。”
张 志 公; “语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力提升学生的综合素养为学好其他课程打下基础，为学生形成正确的世界观，人生观，价值观形成良好个性和健全人格打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础，语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势，语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。”
《全日制九年义务教育语文课程标准》【2011版】;师生讨论
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