XX小学教科研工作相关规定.docx

XX小学教科研工作相关规定 为全面提高教师的业务素质和创新能力，提升教育教学理念和科研水平，推进教育信息技术发展，优化教师的课堂教学与信息技术整合，根据我校教师的实际情况，特制定教科研工作相关规定。 一、指导思想 以“会备课、备好课、上好课”为目标，贯彻落实“双减”政策，大力推进教育信息化发展，优化校本教研工作，促进教师专业化成长，努力实现减负不减质。为此，学校开展校本研训活动，更新教师的教育理念，提高教师的理论水平，强化教师的科研能力，推广智慧课堂的应用，提高教学质量，促进教师专业成长。 二、研训目标 1.通过研训使全体教师转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观，使全校教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高。 2.通过研训使教师加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“骨干教师有个性，青年教师要过硬，老年教师有进步”的目标。 3.通过研训，使教师转变教学行为，规范体育、实验、课外活动等学科的教学，精心打造高效课堂，打造适合学生发展的课堂教学。 4.通过研训，使教师具有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展课题研究的能力。 5.通过研训，使教师具有一定的专业水平，养成课例研讨、课堂观察、教学反思、勤写论文的习惯，具备教育教学诊断能力。 三、组织机构 为切实落实校本研训工作，特成立学校校本研训领导小组，成员名单如下： 组 长：XXX（校长） 副组长：XXX（副校长） 成 员：XXX（书记）、XXX（工会主席）、XXX（教导主任）、XXX（语文组长）、XXX(数学组长)、XXX（英语组长）、XX（综合组长）。 四、研训内容 1.组织教师学习教育理论书籍相关书籍，开展教学研讨、经验交流等活动，熟悉本学科的教学方法，把握必威体育精装版的教学理念，提高个人的文化修养及本学科的专业能力。 2.加强教师的备课、上课、课件制作、教育科研﹙课题研究、教研活动、教学反思﹚等基本功的指导，并着力开展教育科研活动，提高教师的专业技能。 3.各学科骨干教师进行专题讲座经验交流，从备课、上课、教研、学生评价等方面对教师进行研训，实现“高效益，高效率”的课堂教学。 4.组织教师利用远程教育设备观看优秀课例、进行网上学习、参与网络教研，提高教育教学能力、应用智慧课堂能力。 5.加强原有课题的管理和课题的研究，使科研工作深入班级、联系教学，让教师在教学实践中研究、反思、提高。 五、研训方法 校本研训的方法突出多样性和开放性，坚持分散研训与集中研训相结合，个人研训与集体研训相结合，校内研训与校外研训相结合，研训人既注重学习，也要突出实践，同时要重视“研究”含量。 专题讲座：主要是请校内骨干教师进行教育教学理论、教科研方法和相关学科知识的讲授或教育教学新理念的引领。 课题研究：对已经立项的相关学科课题进行专项研究和探索，以课题研究带动教研和教学，突出实效性。 教研活动：以教研组备课组和研训项目包为单位，开展有目的、有计划、有针对性的教研系列活动。 教学反思：提倡教师以课堂教学实践为思考对象，提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展。 集散学习：通过学校规定时间组织教师的集中学习和教师个人的分散学习，提升教师的理论素养和专业能力。 六、具体措施 （一）引导教师加强学习，用先进理念启迪人 1.大力倡导教师读书。每学期规定教师必读教育教学理论著作相关学科专业书籍、学校发的《新时代教师职业行为准则与师德养成》、《创建学习共同体：新时代的课堂教学改革》，写好读书笔记或心得体会。 2.组织教师进行政治理论学习，学习先进的教育教学理论专著，用正确的思想和理念激励教师树立正确的人生观、价值观、教育观，提高思想道德修养及适应时代发展的专业素质。 3.引领教师转变课程观念。课程开设坚持国家课程不动摇，坚持地方课程灵活开的原则，同时要体现着眼于学生的可持续发展和学生的差异发展的理念；课程内容要丰富，课程形式多样化。 （二）建立校本研训制度，用健全的制度规范人 1.校本研训工作制度。 （1）建立学习制度。学校统一每周一下午召开全体教师例会，在会中组织教师集中学习。 （2）建立教研组教研制度。周二为语文，周四为数学，周三为英语和综合。组织者为各教研组长，在此时间有序开展教育教学研究活动。 2.教研组长校本研训工作制度。 （1）组织教师学习本学科的课程标准，制订出教研组计划，确定教研组的有关活动和研训计划。期末做好教研工作总结，有资料交教务处存档。 （2）落实教学常规，积极参加教学工作月查，并进行详细记录，与教师交流反馈信息，提出改正的建议，推介好的典型。 （3）组织好每月教研活动，按计划进行公开课，研究解决教学疑难问题，提出教学中的整改措施和办法，活动要有研讨记录。 （4）开展师徒结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用，培养好新教师和青年教师。