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《C语言程序设计》教学大纲 课程基本信息： 课程中文名称： C 语言程序设计 开 课 学 期： 春季 学 分/ 学 时： 2.5/48(32 (理论学时) + 16 (实验学时) + 0 (实践学时)) 先 修 课 程： 建议后续课程： 面 向 对 象： [大一 北航学院 工科试验班类（航空航天类）] 一、课程的性质、目的和任务 具体教学目标可分解为以下6 点： 目标序号 目标描述 1 了解程序设计语言的发展历程；掌握C 程序的开发过程、常用工具使用和 基本调试方法。 2 了解结构化、过程式编程的原理和方法。注重计算思维的培养，掌握程序 设计的基本方法。 3 掌握C 语言的基本内容，包括各种输入输出、数据类型与运算、控制结构、 函数、数组、指针、字符串、结构、文件等语法及语义的基础，养成良好 的程序设计风格和习惯。 4 具有获取运用编程语言帮助手册、检索有关技术资料的能力。 5 掌握利用编程语言开发环境进行实验的方法，获得实验技能的基本训练， 具备处理基本错误和调试的能力。 6 通过具体的案例分析和实践训练，逐步掌握高质量的编程方法，具备处理 实际问题的思维方法与基本能力，为进行实际项目的开发打下基础。通过 给出问题思考及延伸学习，介绍本课程与后续课程之间的关系、相关领域 的发展及实际工程应用状况，培养学生自主和持续学习的能力。 1 课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标对毕业 毕业要求 要求的支撑关系 1．工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础知识用于解决信息领域复 1,2 杂工程问题。 2 ．问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、 2,6 并通过文献研究分析信息领域复杂工程问题, 以获得有效结论。 3 ．设计开发:具有能够设计针对信息领域复杂工程问题的解决方案,设计满 2,3 足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新 意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的设计开发解决 方案的能力。 5 ．使用现代工具:针对信息领域复杂工程问题,能够开发、选择与使用恰当 4,5 的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对电子信息领域复杂工 程问题的预测与模拟,并理解其局限性。 11．项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境 6 中应用。 12．终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能 1,4,6 力。能及时了解信息必威体育精装版理论、技术及国际前沿动态。 二、课程内容、基本要求及学时分配 序 教学 学 对应的教 基本要求及重点和难点 教学方式 号 内容 时 学目标 1 程序 目标：掌握 C 程序的开发过程和常用工具使用；掌 3 课堂讲授 1,2 握编译器将源代码变成可执行程序的全过程；程序、 设计