《大学化学B》课程教学大纲.pdf

《大学化学B》 课程大纲 课程基本信息 课程编号： B1A271040 课程中文名称： 大学化学B 课程英文名称： General Chemistry 开课学期： 秋季 学分/学时： 2.5/48 （备注，其中学时按照教务处文件定义（理论学时32 、实验学时16） 课程性质： 必修 面向大类： 工科试验班 (航空航天大类) 先修课程： 高等数学、大学物理 建议后续课程: 近化学专业（物理、生物）和非化学专业理工科（电子、机械工程、动力工程、 自动控制、计算机、航空航天相关专业、汽车制造等机电类专业和土木工程设计等）。 适用专业/开课对象：工科试验班(航空航天大类)一年级学生 任课教师： 大学化学教学团队 课程教学大纲正文 一、课程的性质、目的和任务 课程性质：化学是一门中心的、实用的、创造性的科学。医学、农学、材料、能源、环境军 工、航空航天等各个领域……化学几乎与所有的科学相连，成为一个中心；“衣食住行皆学问”， 日常生活中的衣食住行都离不开化学，这便是化学的实用性；地球上天然存在的物质有400 多万 种，20 世纪末人类合成的新物质已经超过了3000 万种。正是化学的所创造性改变了我们的生活。 大学化学B 为面向北航学院工科试验班类（航空航天类）一年级本科生的理科基础类课程。工科 大类包括：材料类、飞行器动力工程（国家试点学院）、飞行器设计与工程、机械工程类 （ 含飞行 器制造工程）、工业设计、生物医学工程类、交通运输类、土木类、飞行器质量与可靠性、飞行器 设计与工程（航天工程）、无人驾驶航空器系统工程、仪器类。覆盖材料科学与工程、能源与动力 工程、航空科学与工程、机械工程及自动化、生物与医学工程、交通科学与工程、可靠性与系统 工程、宇航、飞行、仪器科学与光电工程等10 个学院的全部专业方向。本课程通过课堂讲授和实 验环节，培养学生了解和掌握物质世界基本科学规律，学习用科学的方法解决实际问题。因此，课 1 程不仅需要理解化学的基本概念和方法，还通过与理论相对应的实验环节提高学生用化学原理解 决实际问题的能力。 目的和任务：大学化学课程是一门入门性化学基础必修课程，主要讲述化学基本原理，包括 热力学，动力学，电化学，溶液等。通过理论和实验环节的学习，使学生理解并掌握化学的基本 概念和方法：化学热力学和化学反应方向，化学平衡，化学动力学和反应速率方程，溶液化学中 的基本理论和计算，电化学和电解反应中的热力学规律。培养学生化学实验操作的基本素养。使 学生在各自的专业中能够有意识地借鉴化学的理念和方法，为专业领域的创新活动奠定坚实的科 学理论基础。具体教学目标为： 1、理解化学的基本概念和研究方法，逐步训练和培养科学的思维方法。 2 、掌握化学反应的热力学，动力学，氧化还原的基本规律， 3、掌握对一般化学问题进行理论分析和计算的能力 4 、培养学生独立操作，观察，记录，分析，归纳，撰写实验报告等多种能力，为科学研究 提供基本的方法。为各专业领域的创新活动奠定扎实的科学基础。 表1 课程目标对工科大类培养方案的支撑关系 大类培养方案要求 课程目标对大类培养方案的支撑关系 A．运用所学知识的能力 课程目标1，3，4 B.发现、分析与解决问题的能力 课程目标2，3，4 C.设计开发能力 课程目标2，3，4 E.理解环境与可持续发展的能力 课程目标2 二、课程内容、基本要求及学时分配 概述课程内容以及基本要求、学时分配，在表格中，按照课程内容安排，分章节详细描述每 个章节教学内容，对应内容的基本要求，重点和难点（这点对于大一学生尤为重要），教学方式可 以有：课堂教学、习题课、实验、自主学习、讨论研究等形式。 注意，课程如果有习题课，也需