烙饼问题教学设计15篇.docx

烙饼问题教学设计15篇 烙饼问题教学设计1  1、通过教材情境图中展示的信息和须要解决的问题，找寻解决问题的最优方案。  2、让学生经验从解决问题的多种方案中找寻最优方案的过程，理解优化的思想。  3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简洁问题，初步培育学生的应用意识和解决实际问题的实力。  4、通过各种数学活动，使学生深深地感受到数学与生活的亲密联系，渐渐养成合理支配时间的良好习惯。   体会优化思想、探究解决问题的最优方案。   烙3张饼的最优方案。