高中语文第一课课件-(共44张).pptx

缘来你也在这里…… 每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。 ----村上春树 You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains...You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sunshines...You say that you love the wind,But you close your windows when wind blows...This is why I am afraid;You say that you love me too...You say 你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞; 你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地； 你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。 我害怕你对我也是如此之爱。素颜版 你说烟雨微芒，兰亭远望;后来轻揽婆娑，深遮霓裳。你说春光烂漫，绿袖红香;后来内掩西楼，静立卿旁。你说软风轻拂，醉卧思量;后来紧掩门窗，漫帐成殇。你说情丝柔肠，如何相忘;我却眼波微转，兀自成霜。文艺版 子言慕雨，启伞避之。子言好阳，寻荫拒之。子言喜风，阖户离之。子言偕老，吾所畏之。诗经版 你说你爱雨天，你有本事别打伞啊;你说你爱阳光，你有本事别乘凉啊;你说你爱吹风，你有本事别关窗啊……女汉子版 这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。You say that you love the sun,5 最启人的哲思——“人是一根会思想的苇草”你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；千锤百炼，终成正果（“得”）采之欲遗谁，所思在远道。魅力语文老师：形象魅力、语言魅力、知识魅力、智慧魅力、个性魅力、人格魅力工具性是基础，是求真，基础知识—— 成语病句、文言实词、文化常识、名言名句You say that you love the wind,——走进更高级的语文世界You say that you love the sun,You say that you love the sun,你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；5 最启人的哲思——“人是一根会思想的苇草”在你眼中，语文是什么？ 语文是激浊扬清激扬文字的生活。 语文是仁义礼智修德正身的人文。 语文是充满劳绩而安然栖居的诗意。 语文是泱泱华夏而仁风远播的文化。 ——走进更高级的语文世界四川省邻水实验学校 李春梅不只是 C目录ONTEN程展望彼岸花核心素养初探庐山真面目 高中语文学海无涯何作舟学习建议横看成岭侧成维解读 起航展望彼岸花 核心素养第一部分 文化传承与理解意识与态度 选择与继承包容与借鉴 关注与参与 语文核心素养框架结构 语言建构与运用 积累与语感 整合与语理 交流与语境审美鉴赏与创造体验与感悟欣赏与评价表现与创新 思维发展与品质 直觉与灵感、联想与想象 证实与推理、批判与发现 横看成岭侧成峰 多维解读第二部分 范围难度灵活度方法注重教学特征初中窄低低记忆背诵知识记忆题目训练应试依赖被动单向高中广高高理解创新习惯养成能力培养思维训练应试素质自主互动研究初高中语文的比较 深度高度厚度“五度”解语文广度温度 工具性人文性工具性是基础，是求真，人文性是升华，是求美。陶冶情操、审美情趣砥砺品德、完美人格一个有“厚度”的语文世界思维工具、学科工具交际工具、生活工具 写作表达——语言运用（简明连贯得体等）、语言表达（材料作文/任务驱动型作文）艰难苦恨//繁霜鬓，潦倒新停//浊酒杯。魅力语文老师：形象魅力、语言魅力、知识魅力、智慧魅力、个性魅力、人格魅力写作表达——语言运用（简明连贯得体等）、语言表达（材料作文/任务驱动型作文）“四大名著” “汉赋” “三言二拍” “明清小说”臣密今年四十有四，?祖母刘今年九十有六，?是臣尽节于陛下之日长，?报养刘之日短也。You say that you love the sun,读《祭十二郎文》不堕泪者不慈理解能力 鉴赏能力采之欲遗谁，所思在远道。臣不胜犬马怖惧之情，?谨拜表以闻。3 丰富积淀，认真笔记有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故