娄底地区新化县2021年教师进城考试真题库及答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 娄底地区新化县2021年教师进城考试真题库及答案 一、选择题 1、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。 A、学科课程论 B、活动课程论 C、实质教育论 D、现代课程论 【答案】C 2、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。 A、学科活动 B、文学艺术活动 C、科技活动 D、社会活动 【答案】C 3、“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。 A、用途扩散 B、结构扩散 C、方法扩散 D、形态扩散 【答案】D 4、如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。 A、概念学习 B、上位学习 C、下位学习 D、并列结合学习 【答案】C 5、中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 A、200米 B、300米 C、400米 D、100米。 【答案】A 6、在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）。 A、教育者和受教育者 B、价值取向 C、教育功能 D、教育方针 【答案】B 7、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。 A、联系只能为奖励提供机会； B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步； C、多联系产生疲劳； D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。 【答案】B 8、教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要（）。 A、“财” B、“才” C、“材” D、“踩” 【答案】B 9、把大目标分成子目标，然后进行有哪些信誉好的足球投注网站，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。 A、问题空间 B、手段—目的分析 C、启发式 D、算法 【答案】B 10、关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。 A、形成性评价和总结性评价 B、常模参照评价和标准参照评价 C、配置性评价和诊断性评价 D、正式评价和非正式评价 【答案】B 11、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 【答案】A 12、在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。 A、教育目标 B、教育目的 C、教学目标 D、教学大纲 【答案】B 13、主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（）。 A、朱熹 B、张载 C、张协 D、程颐 【答案】A 14、对个别学生的教育（）。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 【答案】C 15、以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）。 A、苏格拉底 B、西塞罗 C、柏拉图 D、培根 【答案】A 16、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。 A、博比特的《课程》 B、查斯特的《课程编制》 C、泰勒的《课程与教学的基本原理》 D、布鲁纳的《教育过程》 【答案】C 17、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。 A、固定性 B、永恒性 C、阶段性 D、灵活性 【答案】C 18、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。 A、评价作用 B、选拔作用 C、决定作用 D、主导作用 【答案】A 19、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。 A、自主性 B、长期性 C、主动性 D、创造性 【答案】B 20、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。 A、强制性、基础性、科学性 B、强制性、普遍性、科学性 C、科学性、普遍性、基础性 D、强制性、普遍性、基础性 【答案】D 21、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。 A、博比特的《课程》 B、查斯特的《课程编制》 C、泰勒的《课程与教学的基本原理》 D、布鲁纳的《教育过程》 【答案】C 22、教育的本体功能之一是（）。 A、减少人口数量、提高人口素质 B、促进生产发展，服务经济建设 C、对政治经济有巨大的影响作用√ D、加速年轻一代身心发展与社会化进程 【答案】D 23、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。 A、学生主动性的丧失 B、教师主动性的实现 C、学生主动性的充分发挥 D、造成学生的被动 【答案】C 24、（）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。 A、桑代克 B、斯金纳 C、泰勒 D、梅伊 【答案】A 25、一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（）以后才能完成。 A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年期 E、成年期 【答案】D 26、学校教学工作的基本组织形式是（）。 A、电化教学 B、复式教学 C、课堂教学 D、