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2022版语文课程标准测试题 一、填空题（2*25 分） 1. ( )是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是 ( )的重要组成部分。 2.语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的 ( ) 活动以及( )活动。 3.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的( )、 ( )课程。( )与( )的统一，是语文课程的基本特 点。 4.义务教育语文课程的根本任务是( )。 5.义务教育语文课程结构遵循( )和( )形成 的内在逻辑，以生活为基础，以( )为主线，以学习主 题为引领，以( )为载体设计语文学习任务群。 6.义务教育语文课程实施促进学生 ( )、( )、( )学习。 7.学生们学过的字要学会梳理，感知汉字与( )的联系。 8.语文课程围绕( )， 体现课程性质，反映课程理 念, 确立课程目标。 9.核心素养内涵包括( )、 ( )、 ( )、( )四个方面。 10.在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信 都 以( )为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得 以实现。 11.文化自信是指学生认同 ( )， 对 中华文化的生命力 有坚定信心。 12.( )学习任务群，无疑是学生提高语言运用能力、 提升语言审美品质、增强语言表现力的重要途径。 二、简答题（20 分） 1、对于课程实施，教学建议有哪些? （10 分） 2、学业水平考试的主要目的是什么? （10 分） 三、论述题（30 分） 1.请简要论述过程性评价的重要性? 2022版语文课程标准测试题答案 一、填空题（2*25 分） 1. (语言文字)是人类社会最重要的交际工具和信息载体， 是(人类文化)的重要组成部分。 2.语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的(听说读 写) 活动以及(文学)活动。 3.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的 (综合性)、 (实践性)课程。(工具性)与(人文性)的统一，是语文课程的 基本特点。 4.义务教育语文课程的根本任务是(立德树人)。 5.义务教育语文课程结构遵循( 学生身心发展规律)和(核 心素养)形成的内在逻辑，以生活为基础，以(语文实践活动) 为主线，以学习主题为引领，以(学习任务)为载体设计语文 学习任务群。 6.义务教育语文课程实施促进学生(自主)、(合作)、(探究) 学习。 7.学生们学过的字要学会梳理，感知汉字与(生活)的联系。 8.语文课程围绕(核心素养 )， 体现课程性质，反映课程 理念, 确立课程目标。 9.核心素养内涵包括(文化自信)、 (语言运用)、 (思维 能力)、(审美创造)四个方面。. 10.在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信 都 以(语言运用)为基础，并在学生个体语言经验发展过程中 得 以实现。 11.文化自信是指学生认同 (中华文化)， 对 中华文化的生 命力有坚定信心。 12.(文学阅读与创意表达 )学习任务群，无疑是学生提高 语言运用能力、提升语言审美品质、增强语言表现力的重要 途径。 二、简答题（20 分） 1、对于课程实施，教学建议有哪些? （10 分） 答: (1) 立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导 向。 (2)体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容。 (3)创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践 性。 (4)关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学