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托班自我介绍教案 【篇一：托班教案】 小动物学开车（体育活动） 目标： 1：能指定范围内四散跑，注意互不碰撞。 2：初步有交通规则的的意识。准备： 红绿圆形纸版个一张。玩法： 1：教师发出嘀嘀的生意，让幼儿猜猜是什么声音，向幼儿交代小 动物开车 的方法和要求，开车时手握方向盘，双眼看前方，要遵守交通规则， 不要碰到其 他车辆，看谁开得有稳又好，这就是听车场。 2：游戏开始： 教师指着场地上的圆圈说：“你们手握方向盘，安一下喇叭，开 车。” 幼儿边开汽车边唱儿歌：“小汽车，嘀嘀嘀，开到东开到西，绿灯 行，红灯停。” 当教师出示红灯时幼儿都站到圆圈上。 △幼儿看红、绿灯玩游戏 2-3 次。托班学习活动：开汽车 活动目标： 1、看看说说学学生活中的几种车。 2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。 活动准备： 消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及辅助材料等。 活动过程： 1、谈话：宝宝喜欢什么车?(经验再现) 小结：我们看见过许多的车，有 … 有 … 还有 … 他们的名字不一样，他们的本领也不一样。 2、消防车 ——(安全防火) 过渡：哇!宝宝看什么车开来了?(消防车) 问：你怎么知道它是消防车?(红红的、有 119、) 消防车有什么本领? 宝宝在什么地方也看见火?(生成点) 小结：香烟、打火机 …… 都有火，宝宝要不要玩火? (集体说)玩火有危险，宝宝要小心。 鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀? 我们也来学学消防车吧。 3、警车——(了解尊重身边的人) 过渡：出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个? 问：警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本领? 托班音乐：小老鼠上灯台 活动目标: 理解歌词，并简单的学唱歌曲。 感知音乐的强弱,并能用形体的动作表现音乐. 活动准备: 活动场地、头饰若干(小老鼠头饰每人一只、大胖猫一只) 活动过程: 观看情景表演(小老鼠上灯台)，引起幼儿的兴趣。 和幼儿讨论歌词中的故事情节. 小老鼠想要偷油吃, 他怎么上灯台的? 轻轻的走还是重重的走? 请幼儿学一学小老鼠走路的样子.(用脚尖轻轻的走) 引导幼儿完整的欣赏歌曲，在音乐的伴奏下，幼儿感知音乐的强 弱。 玩猫和老鼠的游戏,让幼儿从动作中感受音乐. 由配班老师来弹音乐.,如果声音小小的,就是小老鼠出来偷油吃了.所 以要轻 轻的走,如果声音变大了,就是大胖猫出来了,小老鼠要赶快逃回洞里. 幼儿听音乐出活动室。托班英语活动：sun 一.活动目标： 体验英语活动带来的乐趣。 通过活动，引导幼儿学习新授单词：sun 3.复习单词：hello 二.活动准备： 太阳的图片，太阳头饰。 三.活动过程： 以“新朋友来做客”引入活动，激发幼儿的兴趣。 师：今天有一个新朋友要来我们做客，我我们一起来请他出来(新朋 友新朋友我们大家欢迎你)。 “太阳”进入活动室，并向幼儿自我介绍。 让幼儿跟“sun”交朋友，跟“sun”打招呼并握手，师注意幼儿“s” 的发音。 (!)提问新朋友的名字叫什么 (2)鼓励幼儿大胆用 hello 跟“sun”问好 与幼儿玩“找太阳”游戏，让幼儿进一步掌握“sun”的发音。 情感活动：哭脸与笑脸(2) 活动过程： (一)导入：,老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起 出发吧!, 请小朋友观察哭笑图片，回答问题:哭笑脸有什麽不同。引出幼儿高 兴与伤心的事件。 (二)展开：1、让幼儿讨论并说出自己什麽时候是笑脸什麽时候是哭 脸。师幼共同分析。 提问：请你编一个表示高兴的动作? 你遇到不开心的事情后怎样让自己变的开心了呢? 请你编一个表示伤心的动作。 2、听音乐将自己刚才编的动作加进去，感受不同的心情。 听到节奏感强的、欢快的音乐表演表示高兴的动作;听到低沉的、缓 慢的音乐表演表示伤心的动作。让幼儿有亲身体验。 3、帮哭脸娃娃解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得 关心他人。 4、游戏点子大王\，教师遇到的生活中的困难或不高兴的事，让幼儿帮助想办法解决，体会给他人带来快乐的情感，学会与人交往。5、延伸活动：幼儿带自己的小伙伴参加\小小歌舞会。 提问：你怎样去邀请你的小伙伴? 情感活动：哭脸与笑脸 活动目标： 1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。 2、通过哭笑脸的对比与分析，发展幼儿的观察能力、辨别能力、 和与人友好相处的能力。 3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。 【篇二：幼儿园托班游戏教案】 幼儿园托班游戏教案：拍皮球幼儿园托班游戏教案：拍皮球目标： 发展幼儿四肢协调能力材料： 各种类型的大、小球若干只、2―3 个塑料弓形门洞过程： 引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。 引导幼儿用脚踢球入门。 鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球(由近距离到远距离)。 教师将皮球抛出去，然后去