高一年级研究性学习课题范例.docVIP

PAGE — PAGE 10 — 特别说明：请将申报书第二页填写完毕以后复印贴在装项目材料的档案袋正面。 课题编号： 课题编号：**** 贵州省毕节市第一中学 贵州省毕节市第一中学 研究性学习（课题研究）手册 （20**-20**学年度） 课题名称 ：《光污染对人的影响》 班 级 ：*** 课题组长 ：顾虎 课题组员 ：*** 课题起止时间 ： 指导教师 ：*** 教材编委会：贵州省毕节市第一中学校本教材编委会 本册主编：吴维波 20**年*月 手册使用及填表说明 1.研究过程中，本手册由课题组长保管，成员共同完成，要认真记录研究过程。本手册各表格的完成应该与课题进度相同，不能提前或拖后完成。结题时，和最终研究成果一起上交。 2.研究成果包括：论文（书面及电子稿）、研究性学习手册、原始资料、实物材料（如制作的图片、模型、照片，实物样本，音像资料等）。 3.研究性学习手册分为课题和项目（活动）设计两种，根据课题类型选用。 4.遵照各小组情况，本手册如需增减表格，须向课程教师申请执行。 5. 目录修改要求：页码的填写按照实际的起始页码数目填写即可。 6. 表格注明有“选填”的表可以不填： 7.本手册必须同时提交纸质稿和电子稿，纸质稿一式1份，电子稿提交给指导教师。 8.不得随意修改原始表格的排版、字体、字号等。 毕节市第一中学研究性学习学分认定办法 1、根据《毕节市第一中学综合实践活动实施方案》和《毕节市第一中学学生学分评价制度》，在高中三年内，每位学生应完成研究性学习活动的15个必修学分方能毕业。 2、依据活动结果（论文、展板、PPT演示、实验报告等）和学生整体表现，可获得相应的学分。 3、本课程学分认定的基本条件是：⑴开题报告或活动方案；⑵过程记录；⑶成果；（4）研究报告或论文；（5）研究性学习手册；（6）学生自评、学生互评及教师评价记录；（7）实际参加活动的时间每1学分不少于12学时。以学生参与完成的研究性学习课题或项目为认定学分的主要依据。（8）成绩评定及学分认定由指导教师根据学生的参与过程、行为表现、活动实效、任务完成度、过程材料、体验收获、综合能力的提升等情况评定。 4、学分认定的基本程序是：研究性学习活动指导委员会根据学分认定条件进行对照，提出对学生学分认定的初步意见。 5、学校对学分“不予认定”的学生，将根据原因指导学生补足学时、重修本课程。 附：评价等级与学分认定（项目可代替下表的课题） 每个课题 （项目设计） 满分100分 90-100分 80-89分 60-79分 59分以下 评价等级 A（优秀） B（良好） C（合格） D（不合格） 学分认定 第一个课题9分 第二个课题3分 第三个课题3分 获得相应学分 不能获得相应学分 6、我校学生研究性学习作品在市级以上获奖或公开发表的课题或项目（审请人应参与了其中的主要工作），可以往高学分的项目上认定。即把它们认定为优秀的同时，每一该类课题或项目可以认定学分为5分。如果两个个课题或项目都达到本条的认定标准，可以不做第三个课题。 6. 研究性学习学分认定程序：实施研究性学习→完成资料→提交研究成果→自我评价→教师评价→学校认定→归入个人成长档案→归入高考档案。 《研究性学习手册》电子资料的填写方法、要求及注意事项 所有表格资料及报告资料均采用“word”文档录入，不得用其它文档录入（如WPS、电子表格等）。 录入表格内文字均用楷体GB2312小四号字体（文字多可用五号字体） 研究报告或项目设计报告标题黑体加粗小二号，分段标题黑体加粗四号，正文报告宋体小四号录入。正文内的每个表格必须完整地在一页上显示，不得转页，并且每一表格都要编号（如：表1、表2……） 纸幅使用A4纸张，上、下边距为2cm，左、右边距为2.2cm，多页材料设置页码（设置首页不显示页面），页码居中，用阿拉伯数字显示。 《研究性学习手册》电子资料下载方法： 打开**** 邮箱，密码：***， 下载《毕节一中研究性学习手册》即可。严禁更改或者删除邮箱内资料。 电子资料提交方法：文件命名打包压缩后，发送至*** 邮箱。 每个小组课题资料用一个文件夹命名，文件名取为，××年级×班及各课题名称关键字和课题组组长姓名2014。 8. 注意复制和备份电子资料。各课题组在录资料的过程中最好在电脑硬盘上操作，结束后再复制到U盘上保存，最好备份多份课题资料，防止电脑及U盘出故障丢失文件。 9. 表格中的红色文字是范例，填表时要删除红色字并替换为各自文字资料。 目 录 1. 研究性学习课题开题报告 …………………………………（ ） 2. 课题研究活动记录 ………………………………………（