【课件】激素调节的过程课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

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2023-09-04 发布于福建
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【课件】激素调节的过程课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

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;第2节激素调节的过程;目;实例二：甲状腺激素分泌的分级调节;组别;实验探究：分析甲状腺激素分泌的分级调节;实验探究：分析甲状腺激素分泌的分级调节;组别;下丘脑;下丘脑;缺碘;1. 通过体液进行运输;3.作为信使传递信息;2.激素能定向运输吗？;几种常见激素的产生部位和作用靶细胞;协同作用：不同激素对同一生理效应起增强效应的作用。 ;比较动物激素、酶、神经递质;课堂小结; 2.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（） A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系 B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡 C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系 D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡; 3.下图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请识图并结合自己的生活实际，分析曲线变化的具体原因（说明血糖的来源或去向，以及相关激素的作用）。; 1.甲状腺癌患者切除甲状腺后，其下丘脑分泌的TRH还有作用吗？其垂体分泌的TSH呢？为什么这样的患者要终生服用甲状腺激素类药物？