初中生物开学第一课.pptx

汇报人：XX老师 漫谈生物学 自我介绍 同学们，我和其他老师不一样，他们是教非生物的，而我是教生物的。我是即将陪伴大家初中三年的生物老师。 漫谈生物之“生” 漫谈生物之“生” 甲骨文字形，上面是初生的草木，下面是地面或土壤。“生”本义是草木从土里生长出来。生字的本义就是指出生、生长、生命。对于有生命的动植物的出生，人们是熟悉的，如庄稼破土而出，小草长出嫩芽，动物降生，婴儿出世等。聪明的先民们选择用小草破土出生这一常见的自然现象创造了生字，这样，表现所有生命的降生就由困难变得简单多了。 甲骨文 生育 永生 生活 你喜欢生物吗？禾苗青青、麦浪滚滚；春水澄碧、游鱼戏水；长空万里，秋燕远去，五颜六色的花草，伴你玩耍的宠物，引你追赶的蝴蝶，这片充满生机的大自然因为有了多彩的生物才生机勃勃。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，形形色色的生物为何充满活力？他们是如何建造身体，如何运作生命的呢？你了解生物吗？ 生命力、生机 包罗万象的世界中各种生物繁衍后代，生生不息，他们是如何进化来的？他们是如何繁殖的？他们赖以生存的物质和能量来源于哪里？植物、动物、细菌、真菌、病毒，他们是如何适应环境的？他们作为我们的研究对象，观察、实验、调查、分析、综合、比较……一代代人的努力，探索着生物界的奥秘，让生物学之树枝繁叶茂、硕果累累。 生育、永生 生活中很多现象都需要生物知识去解释，这就需要我们要善于发现，比如：你发现了吗，校园里的石榴花有的结果了，有的没有结果？校园里的一颗玉兰树开出了两种颜色的花？葡香金秋，萄醉烟台，烟台的美酒享誉世界，你知道葡萄酒是如何酿造的吗？疫情当前，我们为什么要进行核酸检测呢？核酸是什么？新冠病毒是生物吗？我们生活中的点点滴滴都伴随着生物学知识，你知道哪些呢？ 生活 衣食住行中的生物 蚕的一生要经历不同的四个时期，卵、幼虫、蛹和成虫。蚕以卵越冬，春天桑树萌发时孵化成幼虫，幼虫食桑生长，经4天就眠蜕皮，25天左右开始结茧。两天后吐丝完毕，再经2-3天在茧内蜕皮化蛹。蛹大约经10天变为成虫，就是蚕蛾。 思考一下：养蚕是为了获得蚕丝,若要使蚕丝产量提高,应该延长家蚕发育的______时期.为什么?_________________ 幼虫期,幼虫时期是蚕分泌蛋白的时期,幼虫时期越长,分泌的蛋白越多,吐出的丝就越多。 思考：为什么将水果蔬菜放冰箱里呢？ 橘子皮上发霉长毛，是由霉菌等多细胞真菌引起的。青霉广泛分布于空气土壤和各种物品上，细菌和微生物、空气中的水够成了细菌可以生长的环境，于是在柑橘皮上大量繁殖，导致腐烂。 新鲜的蔬菜、水果等放入冰箱，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，减少呼吸作用对有机物的消耗，可以延长保鲜期，达到保存食物的目的。同时低温可以抑制细菌和真菌的繁殖。 木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部． 我们学习时用的木制桌椅、板凳来自于植物的茎的木质部。 仿生是模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。它打破了生物和机器的界限，将各种不同的系统沟通起来。 什么是仿生？直升飞机是利用了仿生技术吗 直升飞机借鉴了蜻蜓的外形，模仿它的尾部在飞行中保持平衡。从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。 蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达72km/小时。此外，蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升机。 其实， 生活中处处有生物学。你只要细心观察，勤于思考，就会提出形形色色的关于生物学方面的问题。许多事情都很有趣，每一件事儿都是个谜，等待着你去揭晓。 让我们从生活中学习生物学吧! 想象你的生物课堂 你来想象你喜欢的生物课堂吧！ 1. 2. 为什么公鸡一到清晨就会喔喔啼叫？ 3. 为什么饭菜会变馊？ 4. 为什么腐乳那么好吃？ 先有鸡还是先有蛋？ 你会学到很多有趣的知识 怎样才能学好生物呢 抓住课堂、提高效率 怎样才能学好生物课呢？ 1.为自己的好奇心而自豪，好奇心产生兴趣，兴趣是最好的老师。 2.为提出问题而愉悦。发现一个问题比解决一个问题更重要。 3.为动手动脑、主动探究而兴奋。科学靠证据和逻辑回答问题。通过观察和实验寻找证据，通过逻辑推理做出解释，从而体验科学探究的真谛。 欢迎走进生物世界 你的朋友、你的老师