第15课 明朝的对外关系（课件）七年级历史下册（部编版） (2).pptxVIP

导入“麒麟，前二足高九尺余，后两足约高六尺，头抬颈长一丈六尺，首昂后低，人莫能骑。头上有两肉角，在耳边。牛尾鹿身，蹄有三跲，匾口。食粟、豆、面饼。” 你知道上述中的麒麟是什么动物么？它的到来和历史上哪一事件有关？ 明朝的对外关系第15课 1学习目标23通过本课学习感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和戚继光反侵略的英勇斗争精神。初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争的性质。知道郑和下西洋、戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权的基本史实。 先导阅读，整体感知结合本课子目录思考，明朝对外交往的史实有哪些？从中可以看出对外交往的方式有何变化？对外交往郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取澳门居住权和平交往战争冲突 问题探究核心素养教师指导目标导学一：郑和下西洋郑和，云南人。世所谓三保太监者也。初事燕王于藩邸，从起兵有功。累擢太监。 ——《明史·郑和传》姓名：生活时代：职业：郑和明朝（明成祖）宦官西洋，指今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。请根据左侧史料为郑和制作名片。结合教材内容在下图中圈出西洋的位置。 问题探究核心素养自主学习目标导学一：郑和下西洋寻找建文帝提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强；用中国的货物去换取海外的奇珍。成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。——《明史·郑和传》根据材料结合教材内容，找出郑和下西洋的目的。主要目的【史料实证】 时间次数出发最远到达问题探究核心素养自主学习目标导学一：郑和下西洋结合教材内容将知识卡片补充完整。【时空观念】7刘家港非洲东海岸、红海沿岸1405-1433 问题探究核心素养自主学习目标导学一：郑和下西洋明梁庄王墓出土的外国宝石所做饰品泰国三宝庙印度尼西亚三宝公庙根据材料并结合教材内容思考，郑和下西洋有何意义？山东德州苏禄(今菲律宾)国王墓增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出了伟大贡献。【史料实证】 问题探究核心素养教师指导目标导学一：郑和下西洋人物郑和哥伦布达伽马时间140515041497-1498次数7次4次2次船队规模大船62艘（连小船共有200多艘，最大的有1500吨左右）3艘，最大船120吨左右4艘，最大船110吨左右到达范围亚非30多个国家和地区。美洲印度郑和1405-14337次大船62艘（连小船共有200多艘，最大的有1500吨左右）亚非30多个国家和地区。下面是15-16世纪中西方主要航海活动比较表，通过对比你发现了什么？时间长次数多规模大范围广世界航海史上的空前壮举 问题探究核心素养自主学习目标导学一：郑和下西洋根据材料小组讨论，郑和能够实现远洋航行的原因有哪些？【史料实证】史书记载洪武末年时，“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期，“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已极盛。经济繁荣，国力强盛。 宝船高大如楼，底尖上阔，可容千人。宝斫木为盘，书刻干支之字，浮针于水，指向舟行。造船和航海技术的进步。和公勤明敏，谦恭谨密。郑和出众的个人能力。明成祖即位后，随着国内形势的好转，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系......明成祖大力支持。个人因素经济基础政治前提技术支持 问题探究核心素养教师指导目标导学二：戚继光抗倭日本的一些武士、中国海盗、奸商明朝国力减弱，海防松懈；海禁政策使沿海居民生活困苦，中国奸商与倭寇互相勾结。观看视频，结合教材内容思考，倭寇指什么？这一时期倭患严重的原因有哪些？ 杀居民，劫财货，无恶不作，毫无人性的侵略行为；戚继光抗倭保卫了沿海地区民众生命财产和国家安全，因而是正义的民族自卫战争，是一场反侵略战争。树婴孩杆上，沃以沸汤，视其啼号，拍手笑乐。得孕妇卜度男女，刳视中否，为胜负饮酒，积骸如陵。 ——《明史纪事本末》问题探究核心素养自主学习目标导学二：戚继光抗倭以上史料反映了倭寇什么样的行为？由此可知戚继光抗倭的性质是什么？【史料实证】【家国情怀】民族英雄 第二阶段第一阶段率军前往 地区，使 的倭患基本解除。1561年在 ，平定了 地区倭患。根据教材概括戚继光抗倭的主要战绩。问题探究核心素养自主学习目标导学二：戚继光抗倭浙东东南沿海台州九战九捷福建、广东 问题探究核心素养自主学习目标导学二：戚继光抗倭 清朝政治家张廷玉：“继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。”戚继光改造、发明了各种火攻武器；他建造的大小战船、战车，使明军水路装备优于敌人；他富有创造性的在长城上修建空心敌台，进可攻退可守，是极具特色的军事工程。戚继光……在台州在台州九捷中，得到了广大群众