20年南台科技大学九十八学年度第二学期期末专题.pdf

南南台台科科技技大大學學 九九十十八八學學年年度度第第二二學學期期 期期末末專專題題報報告告 期期末末報報告告：：新新加加坡坡高高等等教教育育國國際際化化 所所：：教教育育領領導導與與評評鑑鑑研研究究所所 課課程程：：高高等等教教育育國國際際化化研研究究 指指導導教教授授：：吳吳新新興興老老師師 專專題題學學生生：：MM997711FF220088陳陳郁郁婷婷 精心整理 新新加加坡坡高高等等教教育育國國際際化化 壹、前言 貳、新加坡過去10年高等教育政策 参、新加坡高等教育政策如何推動具體做 肆、新加坡高等教育政策具體成效 伍、台灣與新加坡高等教育相互比較 陸、新加坡心得結論 精心整理 壹壹、、前前言言 全球化要求高等教育培養具有國際意識， 在國內、國際上均具有一定競爭 的人才， 使在瞭解和尊重不同國家的文化的同時， 各國間能夠加強溝通和理解。 因此，培養 “國際人的素質”已成為21世 紀各國高等教育的一個重要 目標。各國政 府都將科技和人 資源作為提高本國競爭 的砝碼從而受到了各國的高度重視。 精心整理 貳貳、、新新加加坡坡過過去去1100年年高高等等教教育育政政策策 1994～1996年，新國國民 “全民素質”連續 年在全球競爭力排行榜中高居榜首。 1996年被列入世界發達國家行列。 1997年人均國內生產總值達3萬美元洛桑國 際管理開發學院公佈的 《2001年世界競爭力 報告》中。 新加坡的綜合競爭力在世界範圍內僅次於美 國，被譽為最全球化國家等等成就了 “新加 坡奇蹟”。 精心整理 一、政政府府十十分分重重視視高高等等教教育育發發展展，，教教育育經經費費充充足足 在新加坡，教育的投入僅次於國 ，而在教育的投 入中大約有1 ／4的教育經費給了大學並以每年平均 15.5％的速度遞增。即使在金融危機發生的時候。 新加坡政府對教育的投資也是有增無減。 1998年。政府撥出2900萬新元作為獎學金和助學金， 頒發給成績突出或需要幫助的學生。教育部為 “資 訊技術計畫”撥出300萬新元，用於購買電腦、軟體 和教師的培訓。 精心整理 二二、、學學校校培培養養由由老老闆闆代代替替思思考考的的高高效效而而順順從從 員員工工的的教教學學模模式式進進行行反反思思 新加坡 原有的學校培養由老闆代替思考的 高效而順從員工的教學模式進行反思，他們 發現科技水準的高低和運用之廣泛與否，決 定著一個國家或地區經濟發展速度的快慢和 綜合國力的強弱。 於是他們鼓勵學生培養創新能力。並把培養 學生創新能力作為教學的重要內容。 精心整理 三三、、辦辦學學 目目標標國國際際化化 新加坡有三所綜合性大學：新加坡國立大學、南洋 理工大學和2000年成立的新加坡 理大學。這三所 大學均瞄準了教育國際化目標。 國國大大在其網頁上寫著：國大正致力於發展成為蜚聲 海內外的綜合性教學和研究機構。 南南大大的願景是成為一所卓越的全球科技大學 新新大大也立志成為享譽國際的頂尖研究及教育學府。 經過不斷的努力，國大與南大已成為世界上著名的 學術研究中心，